Burgerschap en burgerschapsvorming
De termen burgerschap en burgerschapsvorming komen steeds meer naar voren in gesprekken over wat met onderwijs bereikt moet worden, nu en in de toekomst. Burgerschapsvaardigheden worden gezien als een van de zogenoemde 21e-eeuwse vaardigheden. Ook in onderwijsonderzoek gaat dit onderwerp inmiddels een grotere plaats innemen. Veel vragen spelen nog bij dit thema. Wat is burgerschapsonderwijs precies? Waarom is het belangrijk? Hoe geef je daar vorm aan? Moet/kan de overheid het stimuleren? Vallen de opbrengsten van burgerschapsonderwijs te meten?
Kohnstamm Instituut doet hier onderzoek naar, veelal in samenwerking met collega’s uit de Universiteit van Amsterdam en de Hogeschool van Amsterdam.
KIckstart Basisvaardigheden
Uw school bepaalt, wij ondersteunen!
Met ons initiatief KIckstart Basisvaardigheden helpen we scholen die aan de slag willen met het verbeteren van de basisvaardigheden, bijvoorbeeld in het kader van de subsidieregeling Verbetering Basisvaardigheden, bij het opzetten van een projectplan of bij het uitvoeren van (onderzoeks)activiteiten.
Meer informatie vindt u hier.
Alvast beginnen? Ontdek het potentieel van uw school als PLG!
Wil je weten hoe uw schoolteam samenwerkt en hoe dit verder versterkt kan worden? De Scan School als Professionele Leergemeenschap (PLG) biedt een unieke kans om inzicht te krijgen in de samenwerking binnen uw team. Het helpt om krachten en verbeterpunten in kaart te brengen, zodat u als school gericht kunt groeien.
Waarom de Scan School als PLG?
- Korte vragenlijst: Invullen kost slechts 10 minuten per persoon.
- Voor het hele team: Iedereen draagt bij aan een compleet beeld.
- Overzichtelijke resultaten: Scores op de huidige en gewenste situatie gepresenteerd in een helder spinnenweb.
- Praktische adviezen: Concreet en direct toepasbaar voor uw team.
Met deze scan zet u een belangrijke stap richting een cultuur van samen leren, delen en ontwikkelen – de sleutel tot sterk onderwijs. Doe mee en maak van uw school een nog krachtigere leergemeenschap!
Meer weten? Scan School als PLG
Voor scholen in het primair onderwijs en voortgezet onderwijs.
Rapporten
Maatschappelijke Diensttijd in het onderwijs
Welke rol kan het onderwijs spelen bij het verduurzamen van de Maatschappelijke Diensttijd (MDT)?
Nederlandse jongeren weten weinig over democratie
Nederlandse jongeren weten minder over democratie dan leeftijdsgenoten in vergelijkbare landen, blijkt uit internationaal onderzoek.
Motiverend burgerschapsonderwijs in het mbo
Burgerschap in het basisonderwijs. Technisch rapport Peil.Burgerschap 2020
Advies ondersteuningsstructuur burgerschapsonderwijs
In het kader van de aangescherpte wetgeving ter verduidelijking van de burgerschapsopdracht in het funderend onderwijs, faciliteert het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) vanaf 2022 een ondersteuningsstructuur voor scholen. In opdracht van OCW geven Guuske Ledoux en Annabel Vaessen advies over hoe deze ondersteuningsstructuur eruit zou moeten zijn, en welke partij(en) het meest geschikt is/zijn om dit op te zetten.
De viering van vrijheid, democratie en rechtsstaat
Op 5 mei vieren we de vrijheid, democratie en rechtsstaat. Hoe hebben de inhoudelijke activiteiten op de 14 jaarlijkse Bevrijdingsfestivals - gecoördineerd door het Nationaal Comité 4 en 5 mei - hieraan bijgedragen?
Onderwijsidealen. Liber Amicorum voor Guuske Ledoux
Gebundelde onderwijsidealen: een liber amicorum voor Guuske Ledoux met bijdragen van onderzoek en praktijk.
Evaluatie van Doen-denken
Evaluatie van Doen-denken. De effectiviteit van een ontwikkelingsstimuleringsprogramma voor basisscholen in Rotterdam
Burgerschap in het voortgezet onderwijs. Nederland in vergelijkend perspectief
Sturingsdynamiek in het Voortgezet Onderwijs
Het Nederlandse onderwijs is een typerend voorbeeld van een complex stelsel
Onderzoek
deel deze pagina
Onderzoeken en publicaties
Partners en samenwerkingen
Kohnstamm Instituut
Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.
Leertijduitbreiding: wat werkt?
/in OnderzoekGeüpdatet overzicht van onderzoek naar leertijduitbreiding zoals schakelklassen, zomerscholen en verlengde schooldagen. Wat zijn de opbrengsten en succesfactoren voor leerlingen met onderwijsachterstanden? Leerlingen met achterstanden krijgen soms extra lestijd in de vorm van extra lessen na schooltijd, in een schakelklas of in de vorm van zomerschool. Dit noemen we leertijduitbreiding: extra onderwijstijd bovenop het reguliere […]
Mensenrechten als kompas. Hoe scholen hun burgerschapsopdracht vormgeven
/in Onderzoek burgerschapIn opdracht van het College voor de Rechten van de Mens onderzoekt Kohnstamm Instituut of en hoe scholen aandacht hebben voor mensenrechten binnen de wettelijke burgerschapsopdracht.
De inzet van een ambtelijk secretaris medezeggenschap in het funderend onderwijs
/in OnderzoekAchtergrond en aanleidingDe medezeggenschapsraad (MR) heeft als belangrijkste taak het behartigen van de belangen van personeel, ouders en (in het voortgezet onderwijs) leerlingen bij beslissingen over het schoolbeleid. De bevoegdheden van de MR zijn vastgelegd in de Wet medezeggenschap op scholen (WMS). De MR vertegenwoordigt de belangen op schoolniveau, terwijl de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) in […]
Een basis voor de toekomst!
/in OnderzoekHulp bij het opstellen van een activiteitenplan of projectplan bij subsidie Verbetering Basisvaardigheden.
Vervolgonderzoek Amsterdamse Familie School
/in OnderzoekWat is de meerwaarde van de Amsterdamse Familie Scholen aanpak in het primair en voortgezet onderwijs in Amsterdam?
Peiling Kunstzinnige oriëntatie primair onderwijs 2025
/in OnderzoekKohnstamm Instituut gaat een nationale peiling uitvoeren naar het onderwijs in Kunstzinnige oriëntatie.
Zelfscan
/in OnderzoekWelkom bij de zelfscan voor mentoren in het primair onderwijs en werkplekbegeleiders in het voortgezet onderwijs. Als mentor of werkplekbegeleider heeft u een belangrijke rol in het begeleiden van het leerproces van de student. Op deze pagina vindt u materialen om u te ondersteunen bij uw reflectie op het mentorschap. → start bij de routekaart voor […]
De gebruikersblik op elektronisch leren en managen
/in OnderzoekIn opdracht van Kennisnet voert Kohnstamm Instituut een onderzoek uit naar de gebruikersblik van elektronische leeromgevingen en learning management systemen in het primair en voortgezet onderwijs. De resultaten worden halverwege 2023 verwacht. Aanmelden Heeft jouw po/vo school in de afgelopen 3 jaar een nieuwe digitale leeromgeving (DLO) gekozen? Of werk je als onderwijsadviseur en help […]
Toekomstverkenning middelbaar en hoger onderwijs
/in Onderzoek, Onderzoek beroepsonderwijs, Onderzoek onderwijsvernieuwingDenk mee over studeren en kennisontwikkeling in 2040 Hoe leer je als student in 2040? Hoe wordt kennis dan ontwikkeld? Wat wordt er in de toekomst verwacht van mbo-scholen, hogescholen, universiteiten en de wetenschap? Deze vragen staan centraal in de toekomstverkenning 2040. Want de wereld verandert in sneltreinvaart en Nederland staat voor grote uitdagingen zoals demografische- en sociaal-culturele […]
Evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector
/in OnderzoekIn opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap werkt het Kohnstamm Instituut samen met SEO Economisch Onderzoek en Andersson Elffers Felix aan een evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector.