Gelijke kansen

Onderzoek gelijke kansen

Onderzoek naar gelijke kansen in het onderwijs gaat eigenlijk vaak juist over ongelijkheid, diversiteit en/of verschillen tussen leerlingen. De meeste scholen willen graag bijdragen aan de cognitieve, persoonlijke en sociale ontwikkeling van álle leerlingen. Verschillen tussen jongen en meisjes, en verschillen in de sociaaleconomische, culturele of etnische achtergrond van leerlingen zouden geen rol moeten spelen in de schoolresultaten die zij uiteindelijk bereiken, maar doen dat vaak wel. Een centrale vraag in het gelijke kansenonderzoek is daarom hoe het onderwijs zo kan omgaan met verschillen dat toch álle leerlingen onderwijs krijgen dat aansluit bij hun capaciteiten en ervaringen.

Kohnstamm Instituut doet al heel lang onderzoek naar gelijke kansen en het omgaan met verschillen in onderwijs, opvang, opleiding en jeugdhulp. Dat onderzoek gaat over primair, voortgezet, beroeps- en hoger onderwijs. En het bestrijkt thema’s zoals: segregatie, invloed van klassensamenstelling, bi-etniciteit, diversiteit, inclusie, meertaligheid, gebruikmaken van buitenschoolse kennisbronnen en toegankelijkheid van het hoger onderwijs. Kohnstamm Instituut voert bovendien regelmatig beleidsonderzoek uit waarin maatregelen zoals het onderwijsachterstandenbeleid worden geëvalueerd.