https://kohnstamminstituut.nl/ weekly 1.0 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-sociaal-veilig-leerklimaat/ 2026-04-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/een-overstap-van-havo-4-naar-mbo/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-stichting-platforms-vmbo-spv/ 2026-03-31 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ongediplomeerde-doorstroom-van-vo-naar-mbo/ 2026-03-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kohnstamm-academie/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/meld-en-klachtvoorzieningen-sociale-veiligheid-in-het-hoger-onderwijs/ 2026-03-27 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/toegerust-voor-goed-onderwijs-aan-nieuwkomers/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/jose-van-dijck-houdt-kohnstammlezing-2026/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/nelleke-meijer/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/talis-2024-leraren-groep-1-en-2-in-beeld/ 2026-02-17 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/leertijduitbreiding-wat-werkt/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatieonderzoek-zorgarrangeurs/ 2026-02-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tussenrapportage-evaluatieonderzoek-amsterdamse-familiescholen/ 2026-02-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/mensenrechten-als-kompas/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-op-het-gedrag-en-welbevinden-van-leerlingen-wanneer-leraren-gewenst-en-ongewenst-gedrag-in-de-klas-zichtbaar-bijhouden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-interactieve-werkvormen-in-de-klas-bevorderen-de-student-voice-van-generatie-z/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/leer-je-beter-lezen-met-de-bliksembende/ 2026-01-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-deel-je-een-schoolbibliotheek-het-beste-in-als-je-leesplezier-wilt-vergroten-op-leesniveau-of-op-onderwerp/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stagediscriminatie-in-het-mbo-onder-de-radar/ 2026-01-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/zicht-op-thuistaal/ 2025-12-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/van-arrangeren-naar-includeren-2/ 2025-11-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/de-inzet-van-een-ambtelijk-secretaris-medezeggenschap-in-het-funderend-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/impact-van-inclusief-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/the-sustainable-development-of-schools-as-professional-learning-communities-educators-views/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/lieselotte-oudega/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-experiment-onderwijszorgarrangementen/ 2025-11-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/talis-2024-de-werk-en-leeromgeving-op-school-in-beeld/ 2026-02-25 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/waardering-praktijkgericht-onderwijs-iii/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/schoolloopbanen-po-vo-amsterdam-nieuw-west/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/decide-democratizing-ai-empowering-citizens-through-transparent-decision-making/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/zijn-klankgebaren-effectief-om-leren-lezen-op-de-basisschool-te-ondersteunen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/zonder-diploma-van-het-vo-overstappen-naar-het-mbo/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/monitor-medezeggenschap-in-het-mbo/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/eindrapport-monitoring-landelijke-afspraak-mobiele-telefoons-en-andere-devices-in-de-klas/ 2025-07-02 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/welke-interventies-stimuleren-leraren-om-vaker-en-met-meer-plezier-te-lezen-en-welk-effect-heeft-dit-op-hun-leesonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/vergroten-de-leesvaardigheid-en-het-leesplezier-van-kinderen-met-leesproblemen-als-zij-rijke-teksten-aangeboden-krijgen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/presteren-leerlingen-beter-in-klaslokalen-met-co2-gestuurde-ventilatie/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/maakt-het-voor-de-taalontwikkeling-van-basisschoolleerlingen-met-nederlands-als-thuistaal-uit-als-zij-in-een-klas-zitten-met-leerlingen-met-andere-thuistalen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/worden-rekenvaardigheden-van-vso-cluster-3-leerlingen-beter-als-ze-oefenen-met-rekenautomatisering/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-het-maken-van-uitlegvideos-door-leerlingen-voor-leerlingen-op-het-leerproces-van-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/evaluatieonderzoek-naar-de-meerwaarde-van-zorgarrangeurs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/marijke-veugen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/in-hoeverre-verschillen-vmbo-en-havo-vwo-in-de-inhoudelijke-invulling-van-burgerschapsonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wetenschap-op-woensdag-in-gesprek-over-kwaliteit-met-kohnstamm-instituut/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-strategieen-kunnen-hbo-docenten-inzetten-om-studenten-te-leren-generatieve-ai-kritisch-te-gebruiken-voor-informatievaardigheden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-zijn-effectieve-interventies-voor-verbetering-van-de-executieve-functies-van-leerlingen-met-adhd-en-of-ass/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/eindrapport-monitor-onderwijssegregatie/ 2025-03-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/randvoorwaarden-om-kwaliteit-van-het-programma-school-en-omgeving-te-borgen/ 2025-03-13 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/maatschappelijke-diensttijd-in-het-onderwijs/ 2025-03-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-regeling-open-en-online-hoger-onderwijs/ 2025-03-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tpp-zelfscan/ 2025-03-04 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/martin-bootsma-houdt-kohnstammlezing-2025/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/leren-leerlingen-in-het-primair-onderwijs-beter-als-zij-werken-met-of-als-een-maatje/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kickstart-basisvaardigheden/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/doorstroom-in-een-kansrijk-stelsel/ 2025-01-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderzoek-naar-voorspellers-van-sociale-ongelijkheid-van-de-voor-en-vroegschoolse-periode-tot-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2025-01-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-complementaire-co-teaching-op-de-pedagogische-en-didactische-competenties-van-leraren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/leren-leerlingen-in-groep-3-beter-als-ze-in-rijen-zitten-dan-als-ze-in-groepjes-zitten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/inzet-heterogene-en-verlengde-brugperiode-tegen-kansenongelijkheid/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/worden-leerlingen-in-het-primair-onderwijs-beter-in-tekstbegrip-als-ze-in-niveaugroepen-werken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/impactmeting-landelijke-gka-agenda-taal-ouders/ 2025-01-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/nederlandse-volwassenen-presteren-goed-op-taal-en-rekenvaardigheden/ 2024-12-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-van-de-kansenaanpak-voortgezet-onderwijs-vo-2022-23/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/regelingen-devices/ 2024-11-27 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/de-brugfunctie-in-beeld/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/samen-groeien/ 2024-11-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-naar-het-tegengaan-van-stagediscriminatie-door-mbo-opleidingen-en-leerbedrijven/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/icils-2023/ 2024-11-12 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/claire-lepretre/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/stimuleren-onzichtbare-talenten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/van-arrangeren-naar-includeren/ 2024-10-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/een-basis-voor-de-toekomst/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-de-invloed-van-de-stoplichtmethode-op-taakgericht-gedrag-van-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/is-de-inzet-van-een-trainingsacteur-in-een-rollenspel-effectief-om-in-het-mbo-sociaal-communicatieve-competenties-te-ontwikkelen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/actualisatie-themapagina-onderwijskennis-tutoring-door-medeleerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/alternatieve-examinering-nederlands-een-uitgelezen-kans-voor-nieuwkomers-2/ 2025-07-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/plusvoorzieningen-in-de-kinderopvang/ 2024-09-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderzoek-vrijstellingen-leerplichtwet/ 2024-10-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/zijn-tutorprogrammas-in-groep-1-2-effectief-om-leesproblemen-te-voorkomen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-externaliserend-gedrag-van-leerlingen-op-de-leerresultaten-van-hun-klasgenoten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-en-evaluatie-brede-brugklas-bonus/ 2024-10-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/image-impact-of-activities-in-gifted-education-deelstudie-leerlingenonderzoek/ 2024-08-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/studenten-werken-even-hard-als-zij-geen-cijfers-krijgen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/beoordeling-zonder-cijfers-positief-voor-studentenwelzijn/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wachtlijsten-bij-scholen-in-het-gespecialiseerd-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitoring-landelijke-afspraak-mobiele-telefoons-en-andere-devices-in-de-klas/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kennisbenutting-door-docenten-in-het-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kennisbenutting-door-docenten-in-het-hoger-onderwijs/ 2024-07-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-wet-samenwerkingsschool/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-externaliserend-gedrag-van-leerlingen-op-het-gedrag-van-hun-klasgenoten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/met-welke-toetsvormen-kunnen-leerkrachten-de-nederlandse-taalvaardigheid-van-nt2-leerlingen-accuraat-en-objectief-toetsen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-een-schoolhond-op-het-sociaal-emotioneel-welbevinden-van-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-van-de-kansenaanpak-voortgezet-onderwijs-vo-2021-22/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/zijn-kinderen-minder-geconcentreerd-en-doelgericht-bij-schriftelijk-werken-als-ze-gewend-zijn-geraakt-aan-beloningen-en-feedback-bij-digitaal-werken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/vervolgonderzoek-amsterdamse-familie-school/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-digitale-oefenprogrammas-op-het-correct-kunnen-toepassen-van-grammaticaregels/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/veel-eigen-regie-voor-leerlingen-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2024-06-06 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-op-de-leerresultaten-van-basisschoolleerlingen-als-zij-devices-gebruiken-tijdens-de-les/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/actualisatie-themapagina-onderwijskennis-tutoring-door-onderwijspersoneel/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/janneke-van-de-pol/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/health-literacy-and-educational-attainment/ 2024-05-31 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/peiling-kunstzinnige-orientatie-primair-onderwijs-2025/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-de-invloed-van-rijke-taal-en-rijke-teksten-op-de-taalvaardigheden-van-basisschoolleerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/elektronisch-leren-en-managen-stappenplan-keuzeproces-elo-lms/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/subsidie-evaluatie-nederlands-gebarencentrum/ 2024-04-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/eindrapport-onderzoek-amsterdamse-familie-scholen/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderwijsachterstandenbeleid-in-de-school/ 2025-10-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/over-de-relatie-tussen-gezondheid-en-onderwijs/ 2024-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-het-gebruiken-van-devices-tijdens-de-les-door-leerlingen-op-spellingvaardigheden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/in-hoeverre-draagt-inclusief-onderwijs-bij-aan-de-cognitieve-ontwikkeling-van-leerlingen-in-het-primair-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/in-hoeverre-draagt-inclusief-onderwijs-bij-aan-de-sociaal-emotionele-ontwikkeling-van-leerlingen-in-het-primair-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-een-vroege-of-late-verwijzing-naar-het-speciaal-onderwijs-op-de-ontwikkeling-van-leerlingen-met-extra-ondersteuningsbehoeften/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/zijn-er-gedragsproblemen-die-vaker-voorkomen-bij-basisschoolleerlingen-op-kleine-dorpsscholen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/loopbaanorientatie-en-begeleiding-voor-jongeren-op-het-vmbo-en-in-internationale-schakelklassen/ 2024-02-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/merel-van-vroonhoven-houdt-kohnstammlezing-2024/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/verkenning-problematiek-zorgopleidingen-hbo-wo-caribische-studenten/ 2024-02-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/iedereen-binnenboord-door-de-inzet-van-de-groene-leeromgeving/ 2024-02-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitoring-landelijke-afspraak-mobiele-telefoons-in-de-klas-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2024-02-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/is-een-kwartier-rekenautomatisering-per-dag-effectief-voor-de-rekenautomatisering-van-basisschoolleerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-subsidieregeling-zij-instroom-po-g5/ 2024-02-02 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/nieuwkomers-in-het-regulier-onderwijs/ 2024-01-23 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/perspectiefwisseling-in-het-omgaan-met-meertaligheid/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/perspectiefwisseling-in-het-omgaan-met-meertaligheid/ 2024-01-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/duurzame-ontwikkeling-van-de-school-als-professionele-leergemeenschap/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/alternatieve-examinering-nederlands-een-uitgelezen-kans-voor-nieuwkomers/ 2023-12-12 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/luuk-van-griensven/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/differentiatie-door-mbo-2-teams/ 2024-04-25 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/eigen-regie-voor-leerlingen-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-het-aantal-vakken-dat-vo-leerlingen-volgen-op-een-dag-op-hun-motivatie-prestaties-en-het-klassenklimaat/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/merlijn-karssen-benoemd-tot-wetenschappelijk-directeur-van-kohnstamm-instituut/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/nederlandse-jongeren-weten-weinig-over-democratie/ 2024-06-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/vertraging-en-verbreding-van-het-aanvankelijk-leesproces-van-nieuwkomers/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/groepsgerichte-extra-ondersteuning-in-het-reguliere-vo/ 2023-11-06 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/monitoring-landelijke-afspraak-mobiele-telefoons-in-de-klas/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/taal-in-het-gezin-wat-werkt-volgens-de-experts/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stichting-onderwijsgeschillen-duurzaam-noodzakelijk/ 2023-10-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-digitalisering-primair-en-voortgezet-onderwijs/ 2023-10-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/differentiatie-op-mbo-niveau-2-professionalisering-en-praktijk/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/grip-op-geoorloofd-verzuim/ 2023-10-17 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/interventies-volwassen-ongeletterde-nt2-leerders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/interventies-langstuderen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rol-leraren-bij-inclusief-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/vandaag-is-het-2040/ 2023-09-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/zelfscan/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/leerpotentie-onderzocht-maakt-hulp-verschil/ 2023-09-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/koen-rosema/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/huisvesting-als-vraagstuk-bij-jeugdhulp-in-gezinsvormen/ 2023-09-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ongelijke-routes-naar-het-hbo/ 2023-08-04 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/verbinding-in-de-beroepskolom/ 2023-08-04 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/differentieren-in-het-mbo/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/digitaal-afstandsonderwijs-in-het-primair-onderwijs/ 2023-07-13 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/is-het-gebruik-van-een-persoonlijk-ontwikkelplan-of-persoonlijk-actieplan-effectief-voor-het-verbeteren-van-motivatie-en-leeruitkomsten-van-mbo-studenten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/focusgroepen-over-kennis-vinden-in-het-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/onderwijs-research-dagen-2023/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/vervolgsucces-de-school/ 2023-08-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/image-deelstudie-naar-samenwerking-rondom-hoogbegaafdheid/ 2023-06-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/schoolbeleid-en-registratie-aanwezigheid-en-afwezigheid/ 2023-06-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-de-invloed-van-bijstelling-van-het-schooladvies-op-de-voorspellende-waarde-voor-het-niveau-in-vo-leerjaar-3/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/inventarisatie-verrijkte-schooldag/ 2023-05-12 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-grijs-gebied/ 2025-03-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/de-gebruikersblik-op-elektronisch-leren-en-managen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/van-arrangeren-naar-includeren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-factoren-dragen-bij-aan-effectief-vreemdetalenonderwijs-in-het-basisonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/flexibilisering-in-het-onderwijs/ 2023-04-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/illa-carrion-braakman/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/sto-live-webinar-effectieve-loopbaanorientatie-en-begeleiding/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/diversiteit-in-de-klas-leren-benutten/ 2023-03-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/gesprekskwaliteit-bij-de-kindertelefoon/ 2023-03-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kennisbenutting-door-onderwijsprofessionals-in-het-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/activiteiten-jeugdcoaches-in-beeld/ 2023-03-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/toekomstverkenning-middelbaar-en-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/basisvaardigheden-nederlands-en-wiskunde-op-de-lerarenopleiding/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/groepsgerichte-extra-ondersteuning-in-het-regulier-vo/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kim-putters-houdt-kohnstammlezing-2023/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/wat-is-de-kwaliteit-van-onze-schoolgebouwen/ 2023-03-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/esmee-lalihatu/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/wat-werkt-in-het-betrekken-van-laagopgeleide-nt1-en-nt2-ouders-bij-de-ontluikende-geletterdheid-van-hun-kinderen/ 2023-01-12 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-schone-taak-toekomstbestendig-opleiden-en-examineren-in-de-schoonmaak-en-glazenwassersbranche/ 2023-01-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/neemt-het-risico-op-taalproblemen-toe-wanneer-een-kind-een-oudere-broer-of-zus-met-een-taalontwikkelingsstoornis-heeft/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/evaluatie-van-de-coronasteun-aan-de-cultuursector/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/duurzame-ontwikkeling-van-de-school-als-professionele-leergemeenschap/ 2022-12-20 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/nieuwe-generatie-kan-het-verschil-maken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/casestudie-naar-thuiszittende-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/digitalisering-op-school-met-myra-weet-je-waar-je-staat/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/merel-de-wit/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/vervolgsucces-leerlingen-de-school/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/geoorloofd-verzuim/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/aanbodpeiling-nederlands-en-wiskunde/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/integrale-ict-monitor-2022-2023/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/icils-2023/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-van-de-kansenaanpak-voortgezet-onderwijs-vo-2020-21/ 2022-10-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/het-pre-cool-cohort-tot-en-met-groep-8/ 2023-02-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/robbert-dijkgraaf-houdt-kohnstammlezing-2022/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/woa-gelijke-onderwijskansen-drie-praktijkpublicaties/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/van-passend-naar-inclusief/ 2022-12-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/motiverend-burgerschapsonderwijs-in-het-mbo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/gezocht-onderwijsprofessionals-voor-scenario-interviews/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/piaac-2024-internationaal-onderzoek-naar-vaardigheden-van-volwassenen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/aflevering-1-van-de-podcast-in-gesprek-met/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/professionele-ontwikkeling-leraren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/nieuwkomers-in-het-primair-en-voortgezet-onderwijs/ 2022-10-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/experiment-staatsexamen-nt2-en-edup/ 2022-08-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/inventarisatieonderzoek-gastouderopvang-2022/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/theorie-praktijk-en-persoon-verbinden-naar-een-onderbouwde-zelfscan-voor-werkplekbegeleiders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatieonderzoek-actieplan-gelijke-kansen-2016/ 2022-10-13 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-teambeurs-primair-onderwijs/ 2022-07-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wandelgids-op-schoolreisje-verschenen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap-iv-sociaal-maatschappelijk/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap-iii-economie/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap-i-kritisch-denken/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap-v-vitaal-burgerschap/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lesmateriaal-mbo-burgerschap-ii-politiek-juridisch/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/hebben-getalenteerde-vwo-leerlingen-profijt-van-versnelde-of-verrijkte-programmas/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/burgerschap-in-het-basisonderwijs-technisch-rapport-peil-burgerschap-2020/ 2022-05-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-nco-schoolrapport-voor-sbo-so-en-vso/ 2022-05-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kennisbehoeften-toegankelijkheid-hoger-onderwijs/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/afstand-overbruggen/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-jeugdzorg-onderwijszorg/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/cynthia-groff/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/jongeren-denken-democratisch/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/effectieve-loopbaanorientatie-en-loopbaanbegeleiding-lob-in-het-vmbo/ 2022-03-01 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/een-grijs-gebied-onderzoek-beleidsmaatregelen-voor-tegengaan-segregatie/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/beroepsbrieven-12-korte-verhalen-over-leraren/ 2022-02-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/op-welke-manier-kunnen-leerlingen-met-visueel-motorische-problemen-een-beter-handschrift-ontwikkelen-voor-het-rekenen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-professionele-ontwikkeling-schoolleiders-en-bestuurders-vo-2020-2021/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/advies-ondersteuningsstructuur-burgerschapsonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kindtevredenheid-bij-de-kindertelefoon/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/inventarisatie-van-onderwijsactiviteiten-ter-verbetering-van-het-passend-aanbod-voor-hoogbegaafde-leerlingen/ 2022-12-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/webinar-taaldenken-in-spel-2/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/behoefteanalyse-toegankelijkheid-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-zelftesten-in-onderwijs-en-kinderopvang/ 2022-01-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/edgar-tossijn/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/erik-van-schooten-wetenschappelijk-directeur-van-het-kohnstamm-instituut/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-naar-differentiatie-in-het-mbo-2-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/all-things-considered-the-views-of-adolescents-in-vocational-education-on-competing-democratic-values/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/procesevaluatie-buurtpraat/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/judith-conijn/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/welke-criteria-zijn-geschikt-om-te-bepalen-welke-hoogbegaafde-leerlingen-in-aanmerking-komen-voor-versnellen-en-verrijken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/advies-ondersteuningsstructuur-burgerschapsonderwijs/ 2021-10-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/duurzame-ontwikkeling-van-de-school-als-plg/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/podcasts/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/podcast-wat-betekent-passend-onderwijs-voor-leraren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/podcast-ontzorgt-passend-onderwijs-ouders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/van-passend-naar-inclusiever-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/op-school-spreken-we-nederlands-terecht-of-achterhaald/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/schat-onderwijs-op-waarde/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/onderwijsachterstandenbeleid-in-de-school/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/studentevaluaties-basis-voor-docentbeoordeling-en-onderwijsverbetering/ 2021-07-20 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-het-effect-van-modelleren-van-leesstrategieen-en-hardop-denken-door-de-docent-op-begrijpend-lezen-van-volwassen-leerders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/werving-van-laaggeletterde-volwassenen-met-nederlands-als-moedertaal-hoe-pak-je-dat-aan/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/talis2024-van-start-internationaal-onderzoek-naar-de-werk-en-leeromgeving-van-leraren-en-schoolleiders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tussenevaluatie-van-de-kansenaanpak-voortgezet-onderwijs-vo-2019-2020/ 2024-06-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kohnstamm-instituut-vertegenwoordigd-op-ord-2021/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/international-civic-and-citizenship-education-study-iccs-2022/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kunstenaars-in-de-groep/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/15-uur-voorschoolse-educatie-in-amsterdam/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/thuis-voorlezen-met-digitale-prentenboeken/ 2021-09-02 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/eindrapport-innovatiecentra-voor-en-vroegschoolse-educatie/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-intern-begeleiders-de-leerkrachten-effectief-begeleiden-bij-het-realiseren-van-passend-onderwijs-voor-hoogbegaafde-leerlingen-met-extra-ondersteuningsbehoeften/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/engels-voertaal-hoger-onderwijs/ 2022-07-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/selectief-mutisme-bij-meertalige-jonge-kinderen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/podcast-over-onderzoek-zicht-op-thuiszitten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/evaluatie-van-de-amsterdamse-familieschool/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/vijftig-jaar-didactief-vijftig-jaar-onderwijsonderzoeker/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/passend-onderwijs-in-de-praktijk-deel-3/ 2021-07-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/passend-onderwijs-vergt-compromis/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/weerzin-tegen-lezen-of-weer-zin-in-lezen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-gelderse-aanpak-laaggeletterdheid/ 2021-05-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/sjso-en-covid-19/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/uniek-inzicht-op-thuiszitters/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/inclusiekenmerken-ikcs/ 2021-05-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/gebruik-van-data-van-observatieinstrument-kijk-in-onderzoek/ 2021-06-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-viering-van-vrijheid-democratie-en-rechtsstaat/ 2022-03-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/brieven-van-leraren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/alexander-krepel/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/de-invloed-van-covid-19-op-het-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/rekenvaardigheden-aan-het-einde-van-het-speciaal-basisonderwijs-in-beeld/ 2021-04-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-invloed-van-covid-19-op-het-onderwijs/ 2021-04-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/zicht-op-thuiszitten/ 2021-04-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/webinar-taaldenken-in-spel/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/corona-en-welbevinden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/taaldenken-in-spel-een-professionaliseringstraject/ 2021-03-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/peilingsonderzoek-naar-aardrijkskunde-en-geschiedenisonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/ouder-kindprogrammas-in-praktijk/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/alert4you-professionalisering-van-medewerkers-in-de-kinderopvang/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/schrijfvaardigheid-basisonderwijs-onderzocht/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kennisbenutting-in-scholen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/rijker-inzicht-in-professionele-ontwikkeling/ 2021-02-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderwijsidealen-liber-amicorum-voor-guuske-ledoux/ 2021-02-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/maakt-het-uitschrijven-van-leerdoelen-op-het-bord-leerlingen-bewuster-van-wat-ze-leren-in-de-les/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/regel-het-maar/ 2021-02-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kohnstammonderzoeker-amos-van-gelderen-draagt-bij-aan-leer-ze-lezen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-regionale-aanpak-lerarentekort/ 2021-01-19 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/alle-scholen-toegankelijk-een-open-deur/ 2021-01-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/versnellen-in-de-beroepskolom/ 2022-07-19 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/welke-stimulansen-van-buiten-zijn-effectief-om-kennisdeling-en-kennisbenutting-binnen-professionele-netwerken-in-het-onderwijs-te-realiseren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/passend-onderwijs-in-de-praktijk-deel-4/ 2021-01-04 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/gebruik-maken-van-de-buitenschoolse-kennisbronnen-van-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/erna-van-hest-benoemd-tot-directeur-onderzoek-van-het-kohnstamm-instituut/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/op-25-november-presenteerde-merlijn-karssen-senior-onderzoeker-bij-het-kohnstamm-instituut-op-een-webinar-georganiseerd-door-sterk-techniekonderwijs-in-de-webinar-stond-de-vraag-centraal/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/meertaligheid-van-kinderen-vraagt-om-anders-denken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/impact-van-activiteiten-in-onderwijs-voor-begaafde-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/klassen-7-delige-serie-op-npo-kan-de-school-het-verschil-maken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/guuske-ledoux-in-het-nrc-over-zes-jaar-passend-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kwalitatief-onderzoek-naar-de-invloed-van-covid-19-op-het-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/overstap-po-vo-voor-jonge-hoogbegaafde-leerlingen-in-amsterdam-diemen/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/toegankelijkheid-en-ongelijke-kansen-aan-de-uva/ 2021-01-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rijke-inzichten-in-professionalisering-van-schoolleiders-en-bestuurders/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-extra-helpende-hand-peer-support-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2021-06-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/afscheidslezing-guuske-ledoux-wetenschappelijk-directeur-kohnstamm-instituut/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-van-doen-denken/ 2021-04-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/guuske-ledoux-met-pensioen-erna-van-hest-volgt-haar-op/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/oorzaken-en-mogelijke-oplossingen-thuiszittende-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/intake-en-zelfselectie-voor-de-lerarenopleidingen/ 2021-01-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-van-het-programma-taal-voor-het-leven-2018-2020/ 2020-07-27 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/evaluatie-kansenaanpak-voortgezet-onderwijs-amsterdam/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kenmerken-en-voorbeeldfunctie-van-excellente-scholen/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/zomerscholen-en-verlengde-schooltijd-effectief-voor-het-inhalen-van-achterstanden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/innovation-lab-doorontwikkeling-en-effectmetingen-van-loopbaanorientatie-en-begeleiding-lob-voor-vmbo-jongeren-met-een-niet-westerse-migratieachtergrond/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-passend-onderwijs-eindrapport-mei-2020/ 2020-06-16 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/eindrapport-en-symposium-evaluatie-passend-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/doorlopende-leerlijnen-vmbo-mbo-anno-2019/ 2020-05-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kwantitatieve-evaluatie-teambeurs-amsterdam/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/in-een-hand-specialistische-jeugdhulp-in-het-speciaal-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/afstandsonderwijs-hoe-motiveer-je-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/uitbreiding-van-samen-opleiden-en-professionaliseren/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/4847-2/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kwaliteitsimpuls-politieonderwijs-caribisch-nederland/ 2020-03-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/aangepast-mariette-hamer-houdt-kohnstammlezing-2020/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-professionele-ontwikkeling-schoolleiders-en-bestuurders-vo-2018-2019/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/schoolkeuzemotieven-van-ouders-en-leerlingen-groep-8-in-diemen/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/esther-stronkhorst/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/nieuw-onderzoek-effect-van-het-engels-als-onderwijstaal-in-het-hoger-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-een-effectieve-rekendidactiek-voor-leerlingen-in-het-basisonderwijs-en-hangt-dat-samen-met-kenmerken-van-de-leerlingpopulatie/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-zorg-je-dat-vwo-leerlingen-onderzoekende-competenties-aanleren-ter-voorbereiding-op-het-wetenschappelijk-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/op-weg-naar-een-toekomst-werkexploratie-in-het-vmbo/ 2021-05-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/het-pre-cool-cohort-tot-en-met-groep-5/ 2019-12-19 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-pabo-docenten-de-ontwikkeling-van-de-schrijfvaardigheid-van-hun-studenten-versterken/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kwaliteit-in-de-peuter-en-kleutergroepen-en-ontwikkeling-van-kinderen-de-peuterschool-in-amsterdam/ 2020-11-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-technisch-rapport-tweejarigencohort-zesde-meting-2016-2017-groep-5/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/nieuw-boek-van-sjoerd-karsten-schrijver-van-een-eeuw-kohnstamm-instituut-over-pedagoog-en-vrijdenker-adriaan-gerhard/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onbenut-potentieel-van-jongeren-in-een-kwetsbare-positie/ 2019-11-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderzoek-thuiszitters-schooluitval/ 2023-11-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/fostering-students-creativity-and-critical-thinking/ 2022-07-05 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-de-invloed-van-het-gebruik-van-digitale-media-door-kinderen-thuis-op-hun-taakgerichtheid-luisterhouding-concentratie-en-verantwoording-voor-het-eigen-leerproces/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/meer-ruimte-voor-nieuwe-scholen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/annabel-vaessen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/basisondersteuning-in-passend-onderwijs-deel-2/ 2019-08-27 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/wouter-schenke-in-expeditieteam-lerarenagenda-nro/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/vragen-uit-de-praktijk/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kun-je-samenwerkend-leren-zo-inzetten-dat-het-een-positief-effect-heeft-op-de-leerprestaties/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kun-je-bevorderen-dat-meer-vmbo-leerlingen-kiezen-voor-beta-techniek/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-factoren-beinvloeden-het-schoolloopbaansucces-in-het-voortgezet-onderwijs-van-leerlingen-met-gedragsproblemen-en-of-psychiatrische-problemen-die-uitstromen-uit-het-speciaal-basisonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kan-de-kwaliteit-van-pauzes-in-het-basisonderwijs-worden-verbeterd/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-leernetwerken-van-schoolleiders-bijdragen-aan-hun-professionele-ontwikkeling/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-ontwikkelen-zorgleerlingen-zich-in-het-reguliere-basisonderwijs-in-taal-lezen-rekenen-en-sociaal-emotioneel-vergeleken-met-leerlingen-in-het-speciaal-basisonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-is-effectief-leesonderwijs-voor-sbo-leerlingen-met-lees-en-leerachterstanden-en-gedragsproblematiek/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/wat-zijn-effectieve-methoden-voor-leesbevordering-in-groep-4-8-van-het-basisonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/over-welke-competenties-moeten-mentoren-in-het-mbo-beschikken-om-voortijdig-schoolverlaten-terug-te-dringen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-leerlingen-in-groep-3-4-zonder-lesmethode-vlot-en-accuraat-leren-lezen-met-ontwikkelingsgericht-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-didactische-aanpak-van-een-programma-voor-brede-talentontwikkeling-heeft-een-positief-effect-op-de-motivatie-van-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-moeten-oudergesprekken-worden-ingevuld-naar-tevredenheid-van-zowel-ouders-als-leraren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kan-muziekonderwijs-kinderen-met-taalontwikkelingsstoornissen-helpen-hun-taalvaardigheid-te-verbeteren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-scholen-betrokkenheid-van-ouders-versterken-en-wat-vraagt-dit-van-de-leerkrachten/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/loopbaanorientatie-en-begeleiding-lob-en-het-effect-op-loopbanen-van-vo-leerlingen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/hoe-kunnen-scholen-voorkomen-dat-kinderen-vooroordelen-ontwikkelen-op-basis-van-huidskleur-etniciteit-of-religie/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welk-instrument-kan-de-ontwikkeling-van-motivatie-en-zelfregulering-in-kaart-brengen-in-het-kader-van-gepersonaliseerd-leren/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/welke-vormen-van-taakbeleid-bestaan-er-in-het-vo-en-wat-is-het-effect-op-de-werkdruk/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/ict-competenties-van-leerlingen-in-het-praktijkonderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/ervaringen-met-vakspecialisatie-in-het-primair-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/waar-moet-een-lesobservatie-instrument-aan-voldoen-om-de-ontwikkeling-van-startende-leraren-in-het-primair-onderwijs-te-volgen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/in-een-hand-specialistische-jeugdhulp-in-het-speciaal-onderwijs-in-amsterdam-en-diemen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-scholen/ 2019-10-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kansen-op-en-effecten-van-kleuterbouwverlenging/ 2019-10-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/3051/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/relatie-tussen-kwaliteit-in-de-kleuterklassen-en-de-schoolloopbaan-van-leerlingen/ 2019-07-08 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/ord-2019/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/op-zoek-naar-excellentie-drie-jaar-pionieren-in-het-mbo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/doorlopende-leerlijnen-vmbo-mbo-anno-2018-voortijdig-schoolverlaten-beroepskolom/ 2019-06-19 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kwaliteit-van-data-over-voorschoolse-educatie-in-bron/ 2019-06-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/politieonderwijs-caribisch-nederland-heeft-de-kwaliteitsimpuls-gewerkt/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/tweede-kamer-debatteert-over-de-aanpak-van-laaggeletterdheid/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/anders-organiseren-teamwork/ 2019-06-19 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/passend-onderwijs-in-de-klas/ 2019-08-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stand-van-zaken-evaluatie-passend-onderwijs-3/ 2019-08-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-naar-de-kwaliteit-van-het-onderwijs-in-almere/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/merlijn-karssen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/ineke-van-der-veen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-naar-excellente-scholen-wat-kenmerkt-hen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/huisacademies-in-kaart/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/eindevaluatie-van-de-amsterdamse-leraren-en-scholenbeurzen/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/overige-rapporten/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/voortgangsonderzoek-aanpak-vsv-en-jongeren-in-kwetsbare-positie/ 2024-09-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tussentijdse-evaluatie-amsterdamse-leraren-en-scholenbeurzen-2017-2018/ 2019-05-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/annemiek-veen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/regina-petit/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/dorothe-elshof/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/medewerkers/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-eeuw-kohnstamm-instituut/ 2019-09-30 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/centrale-themas-in-de-evaluatie-passend-onderwijs-deel-1/ 2019-08-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kohnstammlezing-veilige-plek-onveilige-meningen/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek-basisvaardigheden/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/peilingsonderzoek-rekenvaardigheden/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/kwaliteitsbeleid/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/integrale-kindcentra-over-wat-hen-kenmerkt/ 2019-06-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/creativiteit-en-kritisch-denken-in-lessen-bevorderen-hoe-doe-je-dat/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/gelijke-kansen/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderwijsvernieuwing/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/beroepsonderwijs/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/kinderopvang/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/lerende-leraren/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/burgerschap/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/passend-onderwijs/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kenmerken-van-leerlingen-in-het-speciaal-basisonderwijs-tussen-2008-en-2018/ 2020-01-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-goed-gesprek-over-de-toekomst/ 2019-05-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/succesvolle-basisscholen-aan-het-woord/ 2019-05-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/toekomstgericht-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/huisacademies-in-het-onderwijs/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/handreikingen-voor-kennisverspreiding-in-school-beschikbaar/ 2026-04-03 weekly 0.8 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/opbrengsten-van-toekomstgericht-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/privacy/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/contact/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/over-ons/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/onderzoek/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/nieuws/ 2026-04-03 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/toekomstgericht-onderwijs-2/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/datagebruik-in-het-onderwijs/ 2019-05-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/meer-kansen-voor-jongeren/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-rekentoetsen-voor-leerlingen-met-ernstige-rekenproblemen-er/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/taalaanbod-voor-ouderen/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/basisondersteuning-in-passend-onderwijs/ 2019-09-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/loopbanen-van-leraren-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/trends-in-verwijzingen-speciaal-onderwijs-2011-2017/ 2020-05-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-professionele-ontwikkeling-schoolleiders-en-bestuurders/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-school-als-plg/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/regionale-samenwerking-rondom-opleidingsscholen/ 2019-05-13 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/samen-op-weg-naar-een-startkwalificatie/ 2019-10-01 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/doorstroom-naar-het-mbo-van-jongeren-uit-praktijkonderwijs/ 2019-05-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/short-report-literatuurverkenning-self-efficacy-resilience/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderwijsaanbod-voor-hoogbegaafde-leerlingen-in-amsterdam-en-diemen/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/bi-ethnic-dutch-students-educational-outcomes-social-functioning-and-experiences/ 2019-05-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/toekomst-van-vakmanschap/ 2019-08-13 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/effecten-van-een-masteropleiding-op-leraren-en-hun-omgeving/ 2019-05-09 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kwaliteit-in-kleutergroepen-en-de-relatie-met-ontwikkeling-van-kinderen/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/burgerschap-in-het-voortgezet-onderwijs-nederland-in-vergelijkend-perspectief/ 2024-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/docentstages-in-het-mbo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stand-van-zaken-evaluatie-passend-onderwijs-4/ 2019-10-01 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stimuleren-van-creatief-vermogen-en-kritisch-denken/ 2022-04-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tussentijdse-evaluatie-amsterdamse-leraren-en-scholenbeurzen-2015-2016/ 2019-05-29 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/implementatie-doorlopende-leerlijnen-vmbo-mbo/ 2019-05-16 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/negatieve-leerervaringen-van-volwassenen-met-lage-basisvaardigheden/ 2019-05-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kennisbenutting-in-kennisnetwerken-van-docenten/ 2019-05-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-amsterdamse-leraren/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-masteropleiding-als-bijdrage-aan-kennisbenutting-en-verspreiding-door-leraren/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/sturingsdynamiek-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2019-06-25 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/groei-sbo-cluster-4-kop-van-noord-holland/ 2019-05-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/passend-onderwijs-bureaucratisch/ 2019-05-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ervaren-bureaucratie-en-tevredenheid-passend-onderwijs/ 2019-05-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-weg-naar-het-praktijkonderwijs/ 2019-05-22 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/3447/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/kennisontwikkeling-en-kennisdeling-met-leerkracht/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderwijs-in-burgerschap/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/vo-opleidingsscholen-de-meerwaarde-van-praktijkgericht-onderzoek/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stand-van-zaken-evaluatie-passend-onderwijs-2/ 2019-08-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/loopbanen-van-zorgleerlingen-en-niet-zorgleerlingen-van-voor-de-invoering-van-passend-onderwijs/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ontwikkeling-van-kinderen-en-relatie-met-kwaliteit-van-voorschoolse-instellingen-resultaten-uit-het-pre-cool-cohortonderzoek/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/factsheet-1-leerlingen-in-speciaal-en-regulier-onderwijs/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-subsidie-pro-demos/ 2019-08-27 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/e-didactiek-welke-ict-applicaties-gebruiken-leraren-en-waarom/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/stand-van-zaken-evaluatie-passend-onderwijs/ 2019-08-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/bevordering-van-motivatie-bij-leerlingen-in-vwo-plus-arrangementen-of-excellentieprogrammas-in-het-vo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/analyse-van-de-onderwijsloopbanen-van-studenten-in-het-amsterdamse-mbo/ 2019-08-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ingeslagen-paden/ 2019-08-14 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/onderwijs-in-burgerschap-wat-scholen-kunnen-doen/ 2019-06-24 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-2/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-wet-oke-beleidsreconstructie-en-implementatie-in-twaalf-gemeenten/ 2023-11-15 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-technisch-rapport-tweejarigencohort-derde-meting-2012-2013/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/feitelijke-en-ervaren-bureaucratie-nulmeting-in-het-kader-van-de-kortetermijnevaluatie-passend-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/keuzemotieven-voor-en-tevredenheid-van-ouders-over-de-peuterschool-in-amsterdam/ 2020-11-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/vervolgmeting-1-kengetallen-passend-onderwijs/ 2021-06-02 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-stimuleringsmaatregel-duurzame-inzetbaarheid-sterkte-voor-de-toekomst/ 2019-10-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/trefwoordenstructuur-voor-de-onderwijs-consumenten-organisatie-oco/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/acquis-basisonderwijs-en-onderwijs-aan-het-jonge-kind-adviezen-en-verkenningen-van-de-onderwijsraad-tussen-2002-en-2014/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-resultaten-over-de-voorschoolse-periode/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/monitor-pilot-gemeentebrede-dagarrangementen-eindrapportage/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-netwerkschool-onderzoek-naar-werkzame-bestanddelen-voor-vernieuwing-van-het-middelbaar-beroepsonderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-technisch-rapport-tweejarigencohort-vierde-meting-2013-2014/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/vervolgmeting-ervaren-bureaucratie-passend-onderwijs-onderzoek-bij-scholen-en-ouders-in-het-kader-van-de-kortetermijnevaluatie-passend-onderwijs/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ontwikkeling-van-ikc-de-peuterschool-in-amsterdam-onderzoek-eerste-pilotjaar/ 2020-11-18 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/het-onderwijsachterstandenbeleid-onderzocht/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/scan-school-als-professionele-leergemeenschap-2/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/keuzewijzer/ 2019-08-26 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/tevredenheid-van-ouders-voor-de-start-van-passend-onderwijs-nulmeting-kortetermijnevaluatie-passend-onderwijs/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/scan-school-als-professionele-leergemeenschap/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/gastouders-in-beeld/ 2022-02-07 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/ontwikkeling-meetinstrument-pedagogische-kwaliteit-gastouderopvang/ 2019-10-01 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/impulsen-voor-vernieuwend-onderwijs/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/impact-van-de-commissie-dijsselbloem-op-onderwijsbeleid/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/gastouderopvang-in-west-europese-landen/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/pre-cool-cohortonderzoek-3/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/samenstelling-van-de-klas-en-cognitieve-en-sociaal-emotionele-uitkomsten/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/effecten-van-het-oefenen-met-rekentuin/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/evaluatie-training-potentieel-gewelddadige-eenlingen-pge/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-praktijkreviewstudie-naar-het-motiveren-van-leerlingen-met-verschillende-prestatie-niveaus-en-sociale-en-etnische-achtergrond/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/hebben-leerlingen-profijt-van-de-profijtklas/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/gebruik-van-tablets-in-de-school/ 2019-05-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/opbrengstgericht-werken-in-het-voortgezet-onderwijs/ 2019-09-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/een-poging-tot-verbetering-van-motivatie-en-studieloopbaan-in-het-mbo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/nieuwe-paden/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/van-eiland-naar-wij-land/ 2019-09-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/big-picture-learning-en-de-ondersteuning-van-ouders/ 2019-09-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/van-bewijzen-naar-beschrijven/ 2019-09-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/daltoncompetenties-voor-leerlingen-in-het-vo/ 2019-09-11 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/meetinstrumenten-voor-sociale-competenties-metacognitie-en-advanced-skills/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/educatief-partnerschap-realiseren/ 2019-09-10 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/bestrijding-van-onderwijssegregatie-in-gemeenten/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/succesvolle-onderwijsaanpakken-voor-jongens-in-het-vo/ 2024-11-28 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/de-doorbraakmethode-in-het-onderwijs/ 2019-08-21 monthly 0.6 https://kohnstamminstituut.nl/rapport/technologische-ontwikkelingen-voor-leerlingen-met-een-visuele-beperking-of-dyslexie/ 2019-08-21 monthly 0.6