Inventarisatie van onderwijsactiviteiten ter verbetering van het passend aanbod voor (hoog)begaafde leerlingen

Onderzoek naar impact onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen

Het impactonderzoek IMAGE brengt in kaart wat de impact is van de activiteiten die uitgevoerd worden om het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen te verbeteren. Het gaat om activiteiten in het kader van de OCW-subsidieregeling ‘Begaafde leerlingen in primair en voortgezet onderwijs’. Deze eerste deelstudie betreft een inventarisatie van de activiteiten die 119 samenwerkingsverbanden aanbieden of willen gaan aanbieden. Op basis van de inventarisatie in deze deelstudie, wordt de inhoud van vervolgdeelstudies binnen IMAGE vormgegeven.

Activiteiten die samenwerkingsverbanden (gaan) aanbieden

De activiteiten zijn gericht op:

• Verbetering van de overgang tussen primair en voorgezet onderwijs
• Verbeteren van het aanbod voor dubbel-bijzondere leerlingen (leerlingen met kenmerken van begaafdheid en kenmerken van leer- en/of gedragsproblemen)
• Ontwikkelen van een aangepast aanbod voor (hoog)begaafde leerlingen in de klas
• Mogelijkheden voor versnellen
• Aanbieden van een plusklas
• Professionalisering van personeel door middel van professionele leergemeenschappen of scholingsaanbod
• Samenwerking met verschillende partners, zoals (hoog)begaafdheidspecialisten

Meer informatie

Krijnen, E., Gilde, J. ’t, Ledoux, G., Schoevers, E., Vergeer, J. & Weerdenburg, M. van (2021). Inventarisatie van onderwijsactiviteiten ter verbetering van het passend aanbod voor (hoog)begaafde leerlingen. Rapportage van de eerste deelstudie in het project: IMpact of Activities in Gifted Education (IMAGE). Rapport 1075, projectnummer 20842. Kohnstamm Instituut.

Contactpersoon: Eke Krijnen

Zie ook

Website van het IMAGE-project
NRO-pagina over het IMAGE-project

Samenwerkingspartners

Oberon
Radboud Universiteit Nijmegen