Succesvolle basisscholen aan het woord
Hoe bied je betere kansen aan potentiële achterstandsleerlingen? Een aantal Amsterdamse scholen slaagt daar heel goed in, zo blijkt uit onderzoek van de gemeente Amsterdam samen met het Kohnstamm Instituut.
Masterclass op Loving Day 2018 in de superdiverse stad Rotterdam
Op 12 juni 2018 organiseert LovingDay.NL een masterclass in samenwerking met de Hogeschool Rotterdam. Kohnstamm-onderzoeker Merlijn Karssen geeft een lezing met de titel Aandacht voor ‘Mixed' in de school. Prestaties, sociaal functioneren en ervaringen van jongeren van etnisch gemengde herkomst in het onderwijs.
Projecten voor voortijdig schoolverlaters effectiever bij goede contacten met de school en focus op schoolse voorwaarden
Binnen het programma ‘Kansen voor Jongeren’ hebben twintig initiatieven met inzet van vrijwilligers programma’s ontwikkeld om voortijdig schoolverlaten (vsv) tegen te gaan. Deelname aan het programma geeft een positieve wending aan het leven van de jongeren.
Doen-alsof-spel dat leidt tot ontwikkeling van taal, spel en denken
In het project ‘Kwaliteit van taal, spel en denken’ ontwerpen we een aanpak voor het verder ontwikkelen van interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers. Het accent ligt op het begeleiden van doen-alsof-spel dat kinderen uitdaagt op drie gebieden: taal, denken én spelen. De aanpak gaat uit van leren in een professionele leergemeenschap en van een persoonlijke benadering voor elke pedagogisch medewerker.
Evaluatie van het vak Taal en Poëzie op de IMC Weekendschool
IMC Weekendschool biedt aanvullend onderwijs aan leerlingen tussen 10 en 14 jaar, op tien vestigingen verspreid over het land. Voor het stimuleren van taalontwikkeling is veel aandacht, onder meer in het vak Taal en Poëzie. IMC Weekendschool heeft het Kohnstamm Instituut gevraagd om te onderzoeken hoe de vestigingen het vak vormgeven.
ORD 2018 Ondersteboven van onderwijs
De Onderwijs Research Dagen (ORD) staan weer voor de deur: de jaarlijkse conferentie waar actueel onderwijsonderzoek aan een wetenschappelijk publiek wordt gepresenteerd. Het thema van dit jaar is: ondersteboven van onderwijs.
Vanuit het Kohnstamm Instituut leveren verschillende onderzoekers een bijdrage.
Met COCP in de klas doen alle kinderen mee
Leerkrachten in het speciaal onderwijs leerden in een kort trainingstraject tien speciale leerkrachtstrategieën toe te passen. Toepassing van deze strategieën zorgt voor een hoger participatieniveau van álle kinderen in de groep, ook de kinderen die niet of moeizaam praten. Dit blijkt uit onderzoek dat het Kohnstamm Instituut uitvoerde samen met Heliomare.
Deelname van schoolleiders aan professionaliseringsactiviteiten is toegenomen
Schoolleiders en bestuurders in het voortgezet onderwijs zijn volop bezig met hun eigen professionele ontwikkeling. Wel vindt men het lastig om structurele afspraken te maken over het volgen van cursussen, opleidingen en trainingen. Dat blijkt uit de jaarlijkse monitor professionalisering schoolleiders en bestuurders in het voortgezet onderwijs.
PIAAC 2018-2023 van start: internationaal onderzoek naar vaardigheden van volwassenen
Taal- en rekenvaardigheden en probleemoplossend vermogen zijn onmisbaar voor het begrijpen, analyseren en gebruiken van informatie. Om online aankopen te doen, om te communiceren met school, werk of overheid, om financiële producten te vergelijken of om onderscheid te maken tussen feiten en meningen. In 2018 start PIAAC: een internationaal OECD-onderzoek dat deze vaardigheden bij volwassenen in kaart brengt.
Brede toegankelijkheid en gelijke kansen aan de UvA?
“De UvA streeft ernaar een open én diverse gemeenschap te zijn waarin alle studenten zich thuis voelen en gelijke kansen krijgen”, luidt een van de pijlers van de Onderwijsvisie van de UvA. De afdeling Institutional Research (IR) van de UvA is benieuwd in hoeverre deze ambitie wordt waargemaakt. Het Kohnstamm Instituut is gevraagd om te onderzoeken hoe het ervoor staat met de toegankelijkheid van de UvA en de gelijke kansen voor alle studenten, ongeacht hun achtergrond.
disclaimer & privacyverklaring - © 2018 Kohnstamm Instituut UvA bv - productie & onderhoud: Elion