Ouders betrekken bij studie- en beroepskeuze van hun kind op het vmbo en mbo

Scholen voor vmbo en mbo ontwikkelden samen met onderzoekers een programma om ouders te betrekken bij de studie- en beroepskeuze van hun kind.
Via huiswerkopdrachten die leerlingen met ouders thuis maken wordt het gesprek over loopbaankeuzes gestimuleerd. Het onderzoek laat bescheiden positieve effecten zien.

Peer coaching in het voortgezet onderwijs: wat draagt het bij?

Dit onderzoek beoogt inzicht te verschaffen in de toegevoegde waarde van peer coaching in het onderwijs en de diverse manieren waarop scholen peer coaching toe kunnen passen in hun dagelijkse praktijk. De focus ligt op socialisatie van leerlingen, waaronder nieuwkomers, in de beginfase van het voortgezet onderwijs.

Meer ondersteuning nodig voor datagebruik door leraren

Datagebruik door leraren vraagt om ondersteuning. Door beschikbare data in school beter te analyseren, kunnen leraren hun lessen gericht verbeteren. Een net afgeronde literatuurstudie wijst uit dat er meer aandacht mag komen in scholen voor het faciliteren en tijd inroosteren van discussies in school over beschikbare data.

Huisacademies in het basis- en voortgezet onderwijs in beeld. U kunt meedoen!

Het Kohnstamm Instituut brengt namens het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren in kaart welke huisacademies er in het basis - en voortgezet onderwijs zijn.

Afsluitende evaluatie Amsterdamse Leraren- en Scholenbeurs: meer kennisdeling, meer professionalisering?

De gemeente beoogt met de Amsterdamse Leraren- en Scholenbeurzen een impuls te geven aan onderwijs- en schoolontwikkeling en daarbij autonomie te faciliteren. In een laatste tussentijdse evaluatie en eindevaluatie wordt onderzocht op welke manier dit Amsterdamse beleid heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van professionalisering en kennisdeling in het Amsterdamse onderwijs.

Conferentie op 19 november 2018:

Kennis laten stromen!

Op veel scholen staat professionalisering van docenten hoog op de agenda. Van docenten wordt verwacht dat hun kennis up-to-date is en dat ze hun onderwijs verder verbeteren. Een ontwikkelgroep of onderzoeksgroep blijkt een goede manier voor het benutten van kennis.

Taalaanbod voor ouderen

Laaggeletterdheid is een reëel probleem onder ouderen. Toch blijven ouderen vaak buiten beeld als het gaat om taalscholing. In Zilveren Taalcompetenties - een samenwerking van  Vughterstede, DSV Verzorgd Leven, Alsare, Artéduc en Kohnstamm Instituut – is nu een taalaanbod voor deze doelgroep (75+) ontwikkeld.