• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn

Onderzoek naar de inzet van de brugfunctionaris

Tussenrapportage 2026

Auteurs

Middelbeek, L., Vleeskens, M., Parlayan, D., Rosema, K., Petit, R., Veldkamp, B. (2026)

RAPPORT: 26-3

DOWNLOAD

Wat is onderzocht?

Met dit landelijke monitoronderzoek brengen Oberon, het Kohnstamm Instituut en de Universiteit Twente in beeld hoe de Subsidieregeling brugfunctionaris in de praktijk wordt ingezet en wat deze oplevert voor scholen, ouders en leerlingen. De subsidie maakt het sinds schooljaar 2024/25 mogelijk om brugfunctionarissen aan te stellen in het po, sbo, (v)so en vo voor de periode tot en met 2026/27.

Centraal staat de vraag: wat zijn de opbrengsten, ervaringen, knelpunten en succesfactoren van de brugfunctie? Deze tussenrapportage beschrijft de bevindingen na twee jaar inzet van de brugfunctie in de onderwijspraktijk.

Opzet van het onderzoek

Het monitoronderzoek heeft een looptijd van drie jaar (2024–2027) en is opgezet als mixed methods-onderzoek: kwantitatieve en kwalitatieve gegevens worden gecombineerd om een rijk beeld te vormen van de brugfunctie in verschillende onderwijssectoren.

Belangrijke onderdelen zijn:

  • Secundaire data-analyses;
  • Online vragenlijsten voor directeuren, brugfunctionarissen, leraren en intern begeleiders/zorgcoördinatoren;
  • Online groepsinterviews met brugfunctionarissen;
  • Klankbordgroep met vertegenwoordigers uit onderwijs, ouders, gemeenten en brugfunctionarissen;
  • Casestudies.

Resultaten

De tussenrapportage laat zien dat de brugfunctie binnen scholen breed wordt gewaardeerd: directeuren, leraren en intern begeleiders geven de inzet van brugfunctionarissen een rapportcijfer rond de 8,3. De functie is in de praktijk sterk gericht op het versterken van de verbinding tussen school, ouders en externe hulpstructuren. Onderwijsprofessionals geven aan dat het contact tussen partijen is verbeterd, dat ouders zich beter ondersteund voelen en dat zij zelf meer ruimte ervaren om zich op onderwijs te richten.

Brugfunctionarissen richten zich op uiteenlopende thema’s zoals armoede, opvoeding, zorg en ouderbetrokkenheid.

Een deel van hun taken bestond al op scholen, maar een aanzienlijk deel is nieuw en specifiek verbonden aan de brugfunctie. Samenwerking met gemeenten, welzijnsorganisaties, wijkteams en zorgaanbieders is een belangrijk onderdeel van de rol en wordt vaak structureel vormgegeven.

Meer informatie

Middelbeek, L., Vleeskens, M., Parlayan, D., Rosema, K., Petit, R., Veldkamp, B. (2026). De brugfunctie in beeld. Monitoronderzoek naar de inzet van brugfunctionarissen. Tussenrapportage juni 2026. Utrecht: Oberon.

Contactpersonen
Koen Rosema
Régina Petit

Samenwerkingspartners
Oberon
Universiteit Twente

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Inclusief onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • Onderzoek naar de inzet van de brugfunctionaris
    Onderzoek naar de inzet van de brugfunctionaris8 juli 2026 - 11:47
  • Monitor medezeggenschap in het mbo
    Monitor medezeggenschap in het mbo 202522 juni 2026 - 11:15

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Inclusief onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Evaluatie passend onderwijs
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde