Auteurs
Middelbeek, L., Vleeskens, M., Parlayan, D., Rosema, K., Petit, R., Veldkamp, B. (2026)
RAPPORT: 26-3
Wat is onderzocht?
Met dit landelijke monitoronderzoek brengen Oberon, het Kohnstamm Instituut en de Universiteit Twente in beeld hoe de Subsidieregeling brugfunctionaris in de praktijk wordt ingezet en wat deze oplevert voor scholen, ouders en leerlingen. De subsidie maakt het sinds schooljaar 2024/25 mogelijk om brugfunctionarissen aan te stellen in het po, sbo, (v)so en vo voor de periode tot en met 2026/27.
Centraal staat de vraag: wat zijn de opbrengsten, ervaringen, knelpunten en succesfactoren van de brugfunctie? Deze tussenrapportage beschrijft de bevindingen na twee jaar inzet van de brugfunctie in de onderwijspraktijk.
Opzet van het onderzoek
Het monitoronderzoek heeft een looptijd van drie jaar (2024–2027) en is opgezet als mixed methods-onderzoek: kwantitatieve en kwalitatieve gegevens worden gecombineerd om een rijk beeld te vormen van de brugfunctie in verschillende onderwijssectoren.
Belangrijke onderdelen zijn:
- Secundaire data-analyses;
- Online vragenlijsten voor directeuren, brugfunctionarissen, leraren en intern begeleiders/zorgcoördinatoren;
- Online groepsinterviews met brugfunctionarissen;
- Klankbordgroep met vertegenwoordigers uit onderwijs, ouders, gemeenten en brugfunctionarissen;
- Casestudies.
Resultaten
De tussenrapportage laat zien dat de brugfunctie binnen scholen breed wordt gewaardeerd: directeuren, leraren en intern begeleiders geven de inzet van brugfunctionarissen een rapportcijfer rond de 8,3. De functie is in de praktijk sterk gericht op het versterken van de verbinding tussen school, ouders en externe hulpstructuren. Onderwijsprofessionals geven aan dat het contact tussen partijen is verbeterd, dat ouders zich beter ondersteund voelen en dat zij zelf meer ruimte ervaren om zich op onderwijs te richten.
Brugfunctionarissen richten zich op uiteenlopende thema’s zoals armoede, opvoeding, zorg en ouderbetrokkenheid.
Een deel van hun taken bestond al op scholen, maar een aanzienlijk deel is nieuw en specifiek verbonden aan de brugfunctie. Samenwerking met gemeenten, welzijnsorganisaties, wijkteams en zorgaanbieders is een belangrijk onderdeel van de rol en wordt vaak structureel vormgegeven.
Meer informatie
Middelbeek, L., Vleeskens, M., Parlayan, D., Rosema, K., Petit, R., Veldkamp, B. (2026). De brugfunctie in beeld. Monitoronderzoek naar de inzet van brugfunctionarissen. Tussenrapportage juni 2026. Utrecht: Oberon.
Contactpersonen
Koen Rosema
Régina Petit
Samenwerkingspartners
Oberon
Universiteit Twente
deel deze pagina
Onderzoeken en publicaties
Partners en samenwerkingen
Kohnstamm Instituut
Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.
