Schoolkeuzemotieven van ouders en leerlingen groep 8 in Diemen

Een vo-school in Diemen?

Er is in de gemeente Diemen tot nu toe geen vo-school gevestigd. Daar is wel behoefte aan, bleek uit eerder onderzoek. Voornemen van de gemeente was daarom om in het schooljaar 2018-2019 te starten met een nieuwe, brede vo-school. Onverwacht kwamen daarvoor echter te weinig aanmeldingen van leerlingen met een havo/vwo-advies. De gemeente Diemen heeft  het Kohnstamm Instituut gevraagd de schoolkeuzemotieven van ouders en leerlingen in groep 8 in kaart te brengen om in de toekomst beter te kunnen aansluiten op de wensen en behoeften van de Diemenaren.

Onderzoek onder Diemenaren

Het onderzoek is uitgevoerd via een vragenlijst die is uitgezet onder de leerlingen en ouders van de zeven basisscholen in Diemen en een basisschool in Duivendrecht. Kernvragen waren: wat waren de belangrijkste schoolkeuzemotieven – zowel in positieve als in negatieve zin, wat was de ervaring met de voorlichting over de nieuw op te richten school, en welke wensen en behoeften leven er onder ouders en leerlingen als het gaat om een schoolconcept voor een nieuwe vo-school in Diemen?

Keuzemotieven van ouders en leerlingen

Belangrijke positieve keuzemotieven waren voor de ouders en leerlingen die deelnamen in het onderzoek: veiligheid, een goede sfeer, korte reisafstand, een tweejarige en heterogene brugklas, de goede plaatsingskans en de kleinschaligheid.  Daar tegenover stonden enkele redenen waarom men juist niet koos voor de nieuwe school in Diemen. De belangrijkste daarvan waren: het nog ontbreken van een reputatie, het oude en tijdelijke schoolgebouw, de heterogene brugklas.

De ouders en leerlingen met een advies op vmbo-niveau waarderen het aanbieden van een heterogene, tweejarige brugklas en de brede scholengemeenschap als positief. Terwijl juist een vrij groot percentage van de ouders en leerlingen met een havo-/vwo-advies dat niet wenselijk vindt. Verder is voor ouders/leerlingen met een vmbo-advies kleinschaligheid een belangrijk motief, en speelt dat minder een rol voor ouders/leerlingen met een havo-/vwo-advies. Tot slot is het voor die laatste groep vaak belangrijk dat een school ook een specifiek onderwijsaanbod heeft, zoals een sportklas, muziekklas, tweetalig onderwijs of technasium.

Over de informatievoorziening rond de nieuw op te richten school zijn de respondenten over het algemeen tevreden. Zij waarderen vooral dat de leerlingen werden betrokken in de planvorming en dat er voldoende informatiemomenten waren.

Aandacht voor goede leerlingenzorg en veiligheid

Wensen en behoeften van de respondenten die kunnen worden meegenomen in de verdere ontwikkelingen rond de nieuw te starten vo-school zijn: aandacht voor goede leerlingenzorg en veiligheid. Daarnaast is er bij met name de doelgroep havo-/vwo-leerlingen vraag naar een specifiek extra aanbod en aandacht voor vernieuwend onderwijs.

Discussiepunten zijn er ook. Een aantrekkelijk schoolgebouw staat hoog op het lijstje van veel leerlingen en hun ouders. Over de heterogene en/of tweejarige brugklas lopen de meningen uiteen, en hetzelfde geldt voor wel of geen brede scholengemeenschap. Een specifieke pedagogische visie (zoals Dalton, Montessori ) of de denominatie zijn verder geen doorslaggevende keuzemotieven voor ouders en leerlingen in Diemen.

Meer informatie

Contactpersoon: Marianne Boogaard

Zie ook:

Karsten, S., Roeleveld, J., Ledoux, G., Felix, C. & Elshof, D. (2002). Schoolkeuze in een multi-etnische samenleving. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen, Universiteit van Amsterdam