• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn

Evaluatie Gelderse aanpak laaggeletterdheid

Gelderse gemeenten uiten behoefte aan ondersteuning passend bij lokale context

Auteurs

Stigt, A. van, Lourens, J.M.P. & Buisman, M. (2020)

RAPPORT: 1059 ISBN: 978-94-6321-124-6

DOWNLOAD

Gelderse plan van aanpak Bibliotheken en Laaggeletterdheid

In Nederland zijn gemeenten verantwoordelijk voor de aanpak van laaggeletterdheid. De provincie Gelderland ontwikkelt beleid om gemeenten in deze taak te ondersteunen. De provincie investeert specifiek in het vinden en ondersteunen van laaggeletterde Gelderlanders met Nederlands als moedertaal (de NT1-groep). De aanpak bestaat onder andere uit een publiekscampagne en het kennisplatform Gelderland Geletterd!

Evaluatieonderzoek naar ervaringen van Gelderse regio’s

Het Kohnstamm Instituut evalueert de ervaringen van gemeenten met dit Gelderse beleid. We brengen in kaart hoe Gelderse gemeenten worden ondersteund door het provinciale plan. We bevroegen daarvoor de zes Gelderse arbeidsmarkregio’s over de lokale opbrengsten van het Gelders plan. Ook vroegen we gemeenten over de versterking en ondersteuning van de lokale aanpak laaggeletterdheid. We spraken ambtenaren, medewerkers van bibliotheken en taalhuizen, taalaanbieders, taalambassadeurs (ervaringsdeskundigen) en uitvoerders bijvoorbeeld uit de gezondheidszorg, welzijnssector en werk & participatiesector.

Gemeenten tevreden over campagne voor geletterdheid

In de Gelderse regio’s geniet de publiekscampagne bekendheid onder veel gemeenten. Ze vinden de thema’s van de campagne inspirerend en worden voldoende betrokkenheid bij de ontwikkeling van de campagne. Wel zien gemeente ruimte voor eigen toevoegingen om zo beter in te kunnen spelen op de lokale context. Stakeholders werkzaam in de zorg en welzijnssector geven aan dat een campagne sterker kan inzetten op het bereiken van de omgeving (zoals werkgevers of zorgprofessionals) in plaats van rechtstreeks de NT1-doelgroep aan te spreken. Daarnaast hebben gemeenten behoefte aan het delen van kennis en ervaringen met andere gemeenten, regio’s en provincies. Een bestaand lokaal kennisplatform wordt nog (te) weinig gebruikt.

Aanknopingspunten voor nieuw provinciaal beleid

Hoe kan de provincie ook in de toekomst gemeenten ondersteuning in de aanpak van laaggeletterdheid? Ondersteuning vanuit de provincie kan ‘op maat’ aansluiten bij de lokale netwerken, context, speerpunten en lokale aanpakken. Ondersteuningsbehoeften die gemeenten benoemen zijn:

  • het versterken van lokale initiatieven
  • het (verder) in kaart brengen van de lokale doelgroep
  • het betrekken van werkgevers bij de aanpak
  • het beter samenwerken met ‘vindplaatsen’ waarbij werkprocessen voor het signaleren en doorverwijzen geïntegreerd worden in de dagelijkse praktijk

Aanbeveling: maak gebruik van verschillen tussen én binnen de regio’s

We doen aanbevelingen aan de provincie Gelderland. Deze hebben betrekking op het respecteren van én gebruikmaken van de verschillen tussen en binnen de regio’s voor de aanpak laaggeletterdheid.

  1. Zet in op regio-specifieke ondersteuning. Voor de zes Gelderse regio’s is het van belang dat de ondersteuning vanuit de provincie, aansluit op de lokale context, en behoeften van de gemeenten. Dit verschilt per regio en per moment.
  2. Versterk het kennisplatform door een bredere groep te betrekken, actiever naar buiten te treden en meer uitwisseling te stimuleren en faciliteren.
  3. Ontwerp een campagne in co-creatie met gemeenten én stakeholders. Biedt daarbij handvatten voor regionale communicatiestrategieën.

Meer informatie

Stigt, A. van, Lourens, J.M.P. & Buisman, M. (2020). Evaluatie Gelderse aanpak laaggeletterdheid. Bouwstenen voor de toekomst. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. (Rapport 1059)

Contactpersoon: Arwen van Stigt

Zie ook

Karssen, M., Lourens, J.M.P. & Buisman, M. (2020). Evaluatie van het programma Taal voor het Leven 2018-2020. Voortgang leesvaardigheid en sociale inclusie. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. (Rapport 1050)

Tweede Kamer debatteert over de aanpak van laaggeletterdheid, lees hier.

Greef, M.P.V.M. de, Buisman, M., Kardol, M.J.M., Baan, L.M.H. van der (2018). Zilveren taalcompetenties. Ontwikkeling van innovatief taalaanbod voor oudere doelgroepen. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. (Rapport 1004)

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • NELI onderzocht in het gespecialiseerd onderwijs.
    NELI onderzocht in het gespecialiseerd onderwijs1 juni 2026 - 10:50
  • Een sociaal veilig leerklimaat
    Een sociaal veilig leerklimaat8 april 2026 - 11:27

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Evaluatie passend onderwijs
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde