Met welke toetsvormen kunnen leerkrachten de Nederlandse taalvaardigheid van NT2-leerlingen accuraat en objectief toetsen?

Het is onduidelijk met welke toetsvormen leerkrachten de taalvaardigheid van leerlingen die een tweede taal leren (T2) accuraat en objectief kunnen toetsen. Voor gestandaardiseerde taaltoetsen die ingezet worden voor T2-leerlingen, geldt dat er nauwelijks is onderzocht hoe accuraat en objectief leerkrachten hiermee taalvaardigheden bij specifiek die doelgroep kunnen meten. Bij niet-gestandaardiseerde (authentieke) toetsen blijken de beoordelingen van leerkrachten over de taalvaardigheden van T2-leerlingen te verschillen en de criteria die zij belangrijk vinden voor hun beoordeling ook. Het wordt uit onderzoek niet goed duidelijk of dat anders is dan bij T1-leerlingen.

Voor de NRO Kennisrotonde beantwoordden Illa Carrión Braakman (antwoordspecialist) en Annabel Vaessen (kennismakelaar) deze vraag.

meer informatie | volledig rapport