Kinderopvang
Kinderopvang is een breed begrip en is actueel op terreinen zoals pedagogische kwaliteit van de opvang, opvoeding, onderwijs en samenwerking tussen scholen en opvang. Er zijn verschillende vormen van opvang: kinderdagopvang (0-4 jarigen), peuter (opvang)groepen (2-4 jarigen) gastouderopvang (0-12 jaar) en buitenschoolse opvang (4-12 jaar). Voor al deze opvangvormen zijn wettelijke kwaliteitseisen opgesteld en instrumenten ontwikkeld om de pedagogische kwaliteit te monitoren.
In peuter (opvang)groepen én de kleutergroepen in het basisonderwijs wordt vve (voor- en vroegschoolse educatie voor kinderen) aangeboden, speciaal voor verbetering van kansen in het onderwijs voor bijvoorbeeld anderstalige kinderen.
Samenwerking van het onderwijs met kinderopvang en andere buitenschoolse voorzieningen vindt steeds meer plaats, bijvoorbeeld in IKC’s (Integrale Kindcentra), die één geïntegreerd aanbod voor onderwijs, opvang, zorg en vrije tijd bieden.
Kohnstamm Instituut heeft veel expertise en doet onderzoek naar alle bovengenoemde terreinen.
Rapporten
Taaldenken in spel – een professionaliseringstraject
Taaldenken in spel: de ontwikkeling van een professionaliseringstraject in kindcentra
Alert4you, professionalisering van medewerkers in de kinderopvang
Coaching door jeugdhulpexperts blijkt effectieve manier van professionaliseren pm'ers. Alert4you werkt!
Het pre-COOL cohort tot en met groep 5
Ontwikkeling van kinderen en relatie met kwaliteit in de voor-en vroegschoolse periode
Kwaliteit in de peuter- en kleutergroepen en ontwikkeling van kinderen: de peuterschool in Amsterdam
Kwaliteit in de peuter- en kleutergroepen en ontwikkeling van kinderen: de alles-in-één-school in Amsterdam
Pre-COOL cohortonderzoek: technisch rapport, tweejarigencohort zesde meting (2016-2017) groep 5
Pre-COOL cohortonderzoek: technisch rapport, tweejarigencohort zesde meting (2016-2017) groep 5
Gemengde groepen in integrale kindcentra
Doelgroepkinderen zijn ook goed af in integrale kindcentra
Kwaliteit van data over voorschoolse educatie in BRON
Integrale Kindcentra
Kenmerken van de innovatieve IKC’s
Kwaliteit in kleutergroepen en de relatie met ontwikkeling van kinderen
Ontwikkeling van kinderen en relatie met kwaliteit van voorschoolse instellingen Brochure
Onderzoek
deel deze pagina
Onderzoeken en publicaties
Partners en samenwerkingen
Kohnstamm Instituut
Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.
Creativiteit en kritisch denken in lessen bevorderen, hoe doe je dat?
/in Nieuws, Onderzoek kinderopvang, Onderzoek onderwijsvernieuwingDeze 21ste-eeuwse vaardigheden staan volop in de aandacht. Hoe je hier als docent aandacht aan besteed in de les is in bijgaand artikel te lezen.