• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn

Esmée Lalihatu MSc – Onderzoeker

020 214 14 00 E-mail LinkedIn

Expertise

Esmée Lalihatu doet onderzoek naar thuiszitters, inclusief onderwijs en kinderopvang.

Esmée Lalihatu werkt als onderzoeker bij Kohnstamm Instituut. Zij studeerde Pedagogische Wetenschappen en heeft daarna de master Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding aan de Universiteit van Amsterdam (UvA) behaald. Vervolgens werkte zij bij het Research Institute for Child Development and Education van de UvA als onderzoekscoördinator, waar zij verantwoordelijk was voor de dataverzameling binnen longitudinale onderzoeken. 

Esmée doet het liefst onderzoek naar inclusief onderwijs en kinderopvang. Zij heeft ervaring met onderzoek in verschillende onderwijssectoren, met name in het primair onderwijs en voortgezet (speciaal) onderwijs. 

Sinds 2025 is Esmée als buitenpromovenda verbonden aan de UvA. In haar promotieonderzoek richt zij zich op thuiszitters: kinderen en jongeren die zijn uitgevallen uit school en hierdoor thuis zitten. Door middel van kwalitatieve interviews met deze kinderen en jongeren onderzoekt zij hoe zij hun schoolloopbaan, uitval en thuiszitten ervaren. Daarmee wil zij bijdragen aan onderzoek waarin hun perspectieven en ervaringen nadrukkelijker worden gehoord.

Publicaties

Van arrangeren naar includeren
5 november 2025/door Edgar

Van arrangeren naar includeren

Verkenning van aannames, theorie en openstaande vragen rondom onderwijszorgarrangementen voor leerlingen met complexe ondersteuningsbehoeften.
16 oktober 2025/door Edgar

Monitor experiment onderwijszorgarrangementen

Onderwijszorgarrangementen bieden de mogelijkheid om meer maatwerk te realiseren in de combinatie onderwijs en zorg, zodat het aantal thuiszitters en schooluitval afneemt.
Van arrangeren naar includeren: monitoring- en impactonderzoek onderwijszorgarrangementen
22 oktober 2024/door Edgar

Van arrangeren naar includeren

Podcast: In gesprek met Esmée Lalihatu over kennisbenutting door docenten in het hoger onderwijs.
9 juli 2024/door Edgar

Kennisbenutting door docenten in het hoger onderwijs

Podcast aflevering 4 uit de serie 'In gesprek met ...'
Kennisbenutting door docenten in het hoger onderwijs
9 juli 2024/door Edgar

Kennisbenutting door docenten in het hoger onderwijs

Over de relatie tussen gezondheid en onderwijs
3 april 2024/door Edgar

Over de relatie tussen gezondheid en onderwijs

Dat er een onlosmakelijke relatie bestaat tussen gezondheid en onderwijs is onder wetenschappers bekend. Maar hoezeer deze relatie bepalend is in de levensloop van mensen is minder bekend.
In hoeverre draagt inclusief onderwijs bij aan de academische ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs?
22 maart 2024/door Edgar

In hoeverre draagt inclusief onderwijs bij aan de cognitieve ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs?

In hoeverre draagt inclusief onderwijs bij aan de cognitieve ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs?
In hoeverre draagt inclusief onderwijs bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs?
7 maart 2024/door Edgar

In hoeverre draagt inclusief onderwijs bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs?

Onderzoek naar de effecten van inclusief onderwijs op de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften laat wisselende resultaten zien.
1109 Groepsarrangementen in het reguliere VO
6 november 2023/door Edgar

Groepsgerichte extra ondersteuning in het reguliere vo

Kennisbenutting door onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs
2 maart 2023/door Edgar

Kennisbenutting door onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs

Hoe zoeken en verwerven docenten kennis over het faciliteren…
1109 Groepsarrangementen in het reguliere VO
21 februari 2023/door Edgar

Groepsgerichte extra ondersteuning in het regulier vo

Extra ondersteuning in het voortgezet onderwijs: wat zijn de…

Meer publicaties van Esmée Lalihatu (een nieuw venster wordt geopend)

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • Een sociaal veilig leerklimaat
    Een sociaal veilig leerklimaat8 april 2026 - 11:27
  • Evaluatie Stichting Platforms Vmbo
    Evaluatie Stichting Platforms Vmbo (SPV)31 maart 2026 - 10:26

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Evaluatie passend onderwijs
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde