Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties
Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.
Kennisbenutting in scholen
/in Onderzoek lerende lerarenNieuw onderzoek naar kennisbenutting: hoe vergroot je de impact van onderwijsonderzoek?
Maakt het uitschrijven van leerdoelen op het bord leerlingen bewuster van wat ze leren in de les?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkOm leerlingen bewuster te maken van wat ze leren in de les, is het goed om leerdoelen expliciet met hen te delen en ze als een rode draad in de les aan te houden. Leerdoelen zorgen niet alleen voor meer bewustwording, maar leerlingen ontwikkelen ook meer zelfregulatie. Daarnaast geven ze leraren houvast om effectieve feedback […]
Kohnstammonderzoeker Amos van Gelderen draagt bij aan Leer ze lezen
/in NieuwsGratis boek ter ondersteuning van leraren en schoolleiders bij het verzorgen van goed leesonderwijs
Welke stimulansen van buiten zijn effectief om kennisdeling en kennisbenutting binnen professionele netwerken in het onderwijs te realiseren?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkPraktijkboek voor onderwijsprofessionals
/in NieuwsJudith ’t Gilde publiceert samen met dr. Prof. Monique Volman een boek over buitenschoolse kennisbronnen voor onderwijsprofessionals
Erna van Hest benoemd tot directeur onderzoek van het Kohnstamm Instituut
/in NieuwsErna van Hest is sinds 1 oktober 2020 directeur onderzoek van het Kohnstamm Instituut. Zij volgt Guuske Ledoux op die in oktober met pensioen is gegaan. Erna hoopt in deze functie de samenwerking tussen de onderzoekers van dit instituut en die van de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen verder te versterken: “We zitten fysiek op een […]
Webinar: Hoe kunnen leerlingen die nu niet voor techniek kiezen daar toch enthousiast voor worden?
/in NieuwsOp 25 november presenteerde Merlijn Karssen, senior onderzoeker bij het Kohnstamm Instituut, op een Webinar georganiseerd door Sterk Techniekonderwijs
Meertaligheid van kinderen vraagt om anders denken
/in NieuwsIn toenemende mate groeien kinderen op in meertalige gezinssituaties. Ouders vragen zich af of dat problematisch is, of hun kinderen al die talen volledig leren beheersen, hoe ze daar als ouders mee om moeten gaan en wat die meer- of anderstaligheid betekent voor het kunnen meekomen op school
Impact van activiteiten in onderwijs voor begaafde leerlingen
/in NieuwsDe komende 5 jaar (2020-2025) ontwikkelt en verspreidt het Kohnstamm Instituut kennis over een passend onderwijsaanbod voor begaafde leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Klassen, 7-delige serie op NPO: Kan de school het verschil maken?
/in NieuwsDocumentaireserie over kansengelijkheid in het onderwijs Maandag 30 november start de zevendelige serie Klassen op NPO 1. Kan de school het verschil maken? Dit is de vraag die makers Sarah Sylbing en Ester Gould zich voor deze serie stelden. De serie begint in de zomer van 2019. De programmamakers ontmoeten achtstegroepers in afwachting van hun eindadvies en […]