• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn
  • Onderwijs Research Dagen 2026

    Een overzicht van de bijdragen van Kohnstamm Instituut aan de Onderwijs Research Dagen 2026.

    Lees meer
  • Welke maatregelen helpen om ‘schoolweigering’ te voorkomen en te verminderen?

    Als leerlingen (langdurig) afwezig zijn doordat zij veel stress en angst ervaren rond school, wordt dit ook wel ‘schoolweigering’ genoemd. Het lijkt belangrijk om dit vroeg te signaleren, omdat terugkeren naar school moeilijker wordt naarmate leerlingen langer afwezig zijn.

    Lees meer
  • Wat is het effect van een rekenrijke leeromgeving in het voortgezet onderwijs op de rekenvaardigheden van leerlingen?

    Een rekenrijke leeromgeving kan zorgen voor meer motivatie, waardering en leerresultaten voor rekenen en wiskunde. Maar dat lukt alleen onder bepaalde voorwaarden.

    Lees meer
Vorige Vorige VorigeVolgende Volgende Volgende
123

TALIS2024 van start: internationaal onderzoek naar de werk- en leeromgeving van leraren en schoolleiders

12 juli 2021/in Onderzoek, Onderzoek lerende leraren

Goed onderwijs begint met goed toegeruste leraren TALIS (Teaching and Learning International Survey) biedt leraren en schoolleiders dé mogelijkheid om zich uit te spreken over aspecten van de werk- en leeromgeving op scholen die ook in Nederland bovenaan de agenda staan: werkdruk, werktevredenheid, professionalisering en begeleiding van (startende) leraren. Internationaal onderwijsonderzoek in 50 landen TALIS […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/07/nieuws-210712_TALIS2024.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-07-12 09:44:172026-04-03 10:14:43TALIS2024 van start: internationaal onderzoek naar de werk- en leeromgeving van leraren en schoolleiders

Kohnstamm Instituut vertegenwoordigd op ORD 2021

7 juli 2021/in Nieuws

Kohnstamm onderzoekers in de schijnwerpers op 50e editie van ORD: we presenteren onderzoek over passend onderwijs, excellente scholen, goed onderwijsaanbod op basisscholen en meer.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/07/ORD-2021.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-07-07 09:00:002026-04-03 10:14:43Kohnstamm Instituut vertegenwoordigd op ORD 2021

International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) 2022

2 juli 2021/in Onderzoek, Onderzoek burgerschap

Nederland neemt deel aan de International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) in 2022.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/07/ICCS-2022.jpg 901 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-07-02 10:39:172026-04-03 10:14:43International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) 2022

Hoe kunnen intern begeleiders de leerkrachten effectief begeleiden bij het realiseren van passend onderwijs voor (hoogbegaafde) leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften?

24 juni 2021/in Nieuws, Onderzoek jeugdzorg, Vragen uit de praktijk

Sinds de invoering van passend onderwijs hebben leerkrachten meer behoefte aan begeleiding bij het omgaan met extra ondersteuningsbehoeften van leerlingen.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/06/nieuws-210622_Kennisrotonde-1080.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-06-24 10:08:312026-04-03 10:14:43Hoe kunnen intern begeleiders de leerkrachten effectief begeleiden bij het realiseren van passend onderwijs voor (hoogbegaafde) leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften?

‘Selectief mutisme’ bij meertalige jonge kinderen

17 juni 2021/in Nieuws

Niet te snel labelen Kinderen die niet praten Onlangs verscheen in NRC een artikel over selectief mutisme, een angststoornis bij Nederlandstalige kinderen. Bij sommige meertalige jonge kinderen doet zich iets dergelijks voor, maar zij hebben in beginsel géén stoornis. Toch hebben deze meertalige jonge kinderen last van niet ‘kunnen’ praten in bepaalde omgevingen en eenzaamheid dreigt. […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/06/nieuws-210617_Selectief-mutisme.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-06-17 10:42:122026-04-03 10:14:43‘Selectief mutisme’ bij meertalige jonge kinderen

Podcast over onderzoek ‘Zicht op thuiszitten’

15 juni 2021/in Nieuws

Nieuwe podcast van de NVO pedagogen over het onderzoek ‘Zicht op Thuiszitten’.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/07/Podcast-Zicht-op-thuiszitten.png 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-06-15 10:45:482026-04-03 10:14:43Podcast over onderzoek ‘Zicht op thuiszitten’

Evaluatie van de Amsterdamse Familieschool

11 juni 2021/in Onderzoek, Onderzoek gelijke kansen

Hoe werkt de Amsterdamse Familieschool? Dit evalueren we de komende jaren samen met de UvA en HvA.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/06/nieuw-onderzoek-210611_Amsterdamse-Familieschool.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-06-11 14:26:162026-04-03 10:14:43Evaluatie van de Amsterdamse Familieschool

Vijftig jaar Didactief, vijftig jaar onderwijsonderzoeker

2 juni 2021/in Nieuws

Didactief online interviewt oud-Kohnstammer Edith van Eck: onderwijsonderzoek kan beter worden benut.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/06/nieuws-210602_interview-didactief-evaneck.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-06-02 11:38:122026-04-03 10:14:43Vijftig jaar Didactief, vijftig jaar onderwijsonderzoeker

Passend onderwijs vergt compromis

31 mei 2021/in Onderzoek passend onderwijs

Wat waren volgens de praktijk de belangrijkste veranderingen die passend onderwijs teweeg heeft gebracht?

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/05/nieuws-210531-Passend-onderwijs-vergt-compromis.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-05-31 13:24:072026-04-03 10:14:43Passend onderwijs vergt compromis

Weerzin tegen lezen of weer zin in lezen

25 mei 2021/in Onderzoek, Onderzoek lerende leraren

Weer zin in lezen of weerzin om te lezen? Nieuw onderzoek naar leesmotivatie in het basisonderwijs.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/05/nieuw-onderzoek_weerzin-tegen-lezen-of-weer-zin-in-lezen.jpg 899 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2021-05-25 13:15:472026-04-03 10:14:43Weerzin tegen lezen of weer zin in lezen
Pagina 14 van 22«‹1213141516›»

Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties

Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • Monitor medezeggenschap in het mbo
    Monitor medezeggenschap in het mbo 202522 juni 2026 - 11:15
  • Evaluatie van de Wet Meer Ruimte voor Nieuwe Scholen.
    Evaluatie Wet Meer Ruimte voor Nieuwe Scholen15 juni 2026 - 09:36

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Evaluatie passend onderwijs
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde