Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties
Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.
Merlijn Karssen benoemd tot wetenschappelijk directeur van Kohnstamm Instituut
/in NieuwsKohnstamm Instituut start 2024 met dr. Merlijn Karssen als wetenschappelijk directeur.
Vertraging en verbreding van het aanvankelijk leesproces van nieuwkomers
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkWat is het effect van vertragen en verbreden van het aanvankelijk leesproces van nieuwkomers in groep 3 op de tweedetaalverwerving van het Nederlands?
Monitoring landelijke afspraak mobiele telefoons in de klas
/in Onderzoek onderwijsvernieuwingHet ministerie van OCW heeft gevraagd om de werking van de landelijke afspraak over mobiele telefoons in de klas in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs te monitoren. Onderzoeksinstituten Oberon en Kohnstamm Instituut voeren deze opdracht uit.
Taal in het gezin: wat werkt volgens de experts?
/in NieuwsOp verzoek van het Expertisepunt Basisvaardigheden hebben ervaringsdeskundigen en experts uit de wetenschap en praktijk op een rij gezet wat werkt bij de taalontwikkeling van kinderen in gezinnen.
Differentiatie op mbo niveau 2, professionalisering en praktijk
/in Onderzoek beroepsonderwijsEen overzicht van beschikbare instrumenten Binnen het onderzoeksproject ‘Differentiatie op mbo niveau 2, professionalisering en praktijk’ zijn verschillende instrumenten ontwikkeld die breder bruikbaar zijn om het onderwijsaanbod op het gebied van differentiatie en zelfregulatievaardigheden van studenten te evalueren en verbeteren: Achtergrondinformatie over de inhoud en de ontwikkeling van de instrumenten is te vinden in Hoofdstuk […]
Interventies volwassen ongeletterde NT2-leerders
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkIn hoeverre kunnen interventies gericht op het verwerven van geletterdheid bij (NT2) basisschoolleerlingen effectief ingezet worden bij volwassen ongeletterde NT2-leerders?
Interventies langstuderen
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkWelke interventies helpen het aantal langstudeerders in het hoger onderwijs te verminderen?
Rol leraren bij inclusief onderwijs
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkHoe kunnen leraren gespecialiseerd onderwijs bijdragen aan het realiseren van inclusief onderwijs voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften?
Zelfscan
/in OnderzoekWelkom bij de zelfscan voor mentoren in het primair onderwijs en werkplekbegeleiders in het voortgezet onderwijs. Als mentor of werkplekbegeleider heeft u een belangrijke rol in het begeleiden van het leerproces van de student. Op deze pagina vindt u materialen om u te ondersteunen bij uw reflectie op het mentorschap. → start bij de routekaart voor […]
Differentiëren in het mbo
/in NieuwsWat is bekend uit onderzoek over differentiatie in het mbo?