Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties
Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.
Wat is de invloed van bijstelling van het schooladvies op de voorspellende waarde voor het niveau in vo leerjaar 3?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkEen bijgesteld advies voorspelt de onderwijspositie van leerlingen in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs beter dan een niet-bijgesteld advies.
De gebruikersblik op elektronisch leren en managen
/in OnderzoekIn opdracht van Kennisnet voert Kohnstamm Instituut een onderzoek uit naar de gebruikersblik van elektronische leeromgevingen en learning management systemen in het primair en voortgezet onderwijs. De resultaten worden halverwege 2023 verwacht. Aanmelden Heeft jouw po/vo school in de afgelopen 3 jaar een nieuwe digitale leeromgeving (DLO) gekozen? Of werk je als onderwijsadviseur en help […]
Van arrangeren naar includeren
/in Onderzoek gelijke kansen, Onderzoek jeugdzorg, Onderzoek passend onderwijsOnderzoek naar Experiment Onderwijszorgarrangementen van start Op 8 juni 2023 vindt bij het Steunpunt Passend Onderwijs te Utrecht de Kick-off plaats van het langjarige NRO-onderzoeksprogramma naar het Experiment Onderwijszorgarrangementen dat sinds 1 januari 2023 van kracht is gegaan bij wettelijk besluit. Het onderzoek is getiteld Van arrangeren naar includeren. Wat wordt onderzocht?Kohnstamm Instituut, SEO-Economisch […]
Welke factoren dragen bij aan effectief vreemdetalenonderwijs in het basisonderwijs?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkBij het vormgeven van vreemdetalenonderwijs kunnen scholen rekening houden met verschillende factoren, waaronder het startmoment, blootstelling aan de vreemde taal en het aantal talen.
STO LIVE-webinar: effectieve loopbaanoriëntatie en -begeleiding
/in NieuwsHet STO LIVE-webinar vindt plaats op woensdag 29 maart 2023 van 15.00 tot 16.00 uur. Meld je aan!
Kennisbenutting door onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs
/in Onderzoek lerende lerarenHoe zoeken en verwerven docenten kennis over het faciliteren van studievoortgang en in hoeverre passen zij deze kennis toe in hun dagelijkse onderwijspraktijk? De ervaring leert dat docenten, opleidingen en instellingen in het hoger onderwijs nog niet altijd de beschikbare kennis over het faciliteren van studievoortgang van studenten benutten. Kennisbenutting is een belangrijke doelstelling van […]
Toekomstverkenning middelbaar en hoger onderwijs
/in Onderzoek, Onderzoek beroepsonderwijs, Onderzoek onderwijsvernieuwingDenk mee over studeren en kennisontwikkeling in 2040 Hoe leer je als student in 2040? Hoe wordt kennis dan ontwikkeld? Wat wordt er in de toekomst verwacht van mbo-scholen, hogescholen, universiteiten en de wetenschap? Deze vragen staan centraal in de toekomstverkenning 2040. Want de wereld verandert in sneltreinvaart en Nederland staat voor grote uitdagingen zoals demografische- en sociaal-culturele […]
Groepsgerichte extra ondersteuning in het regulier vo
/in Onderzoek passend onderwijsExtra ondersteuning in het voortgezet onderwijs: wat zijn de ervaringen, de opbrengsten en de werkzame factoren volgens direct betrokkenen in de praktijk? Kohnstamm Instituut brengt in kaart hoe groepsgerichte extra ondersteuning voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in het voortgezet onderwijs worden ervaren. Passend onderwijs Sinds 2014 is de Wet passend onderwijs in werking getreden. Het […]
Kim Putters houdt Kohnstammlezing 2023
/in NieuwsZijn lezing is getiteld: ‘De toekomst zal het leren’.
Neemt het risico op taalproblemen toe wanneer een kind een oudere broer of zus met een taalontwikkelingsstoornis heeft?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkErfelijkheid speelt een rol bij de ontwikkeling van bepaalde taalproblemen.