• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn
  • José van Dijck houdt Kohnstammlezing 2026

    José van Dijck houdt dit jaar de Kohnstammlezing. Haar lezing is getiteld 'Digitale autonomie en het onderwijs'.

    Lees meer
  • Wat is het effect op het gedrag en welbevinden van leerlingen wanneer leraren gewenst en ongewenst gedrag in de klas zichtbaar bijhouden?

    Systemen om gedrag te registreren zorgen ervoor dat leerlingen meer gewenst en minder ongewenst gedrag vertonen in de klas.

    Lees meer
  • Welke (inter)actieve werkvormen in de klas bevorderen de student voice van generatie Z?

    Leerlingen en studenten die nu onderwijs volgen (Gen Z) kunnen via (inter)actieve werkvormen daadwerkelijk invloed uitoefenen op hun onderwijs, bijvoorbeeld door mee te beslissen over het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van lessen.

    Lees meer
Vorige Vorige VorigeVolgende Volgende Volgende
123

Gezocht: onderwijsprofessionals voor scenario-interviews

7 september 2022/in Nieuws

Kom erachter hoe jij reageert op moeilijke situaties. Doe mee met een interview en ontvang een boekenbon van €25. We zoeken leraren, (school)leiders en onderwijsprofessionals.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/09/Gezocht-onderwijsprofessionals-voor-scenario-interviews_060922.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-09-07 12:25:092026-04-03 10:14:41Gezocht: onderwijsprofessionals voor scenario-interviews

PIAAC 2024: internationaal onderzoek naar vaardigheden van volwassenen

6 september 2022/in Onderzoek

Overal om ons heen hebben we te maken met informatie, zowel op het werk als in het dagelijks leven. In het PIAAC-onderzoek gaan we na hoe volwassenen met deze alledaagse informatie omgaan.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/09/PIAAC-2024.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-09-06 09:45:002026-04-03 10:14:41PIAAC 2024: internationaal onderzoek naar vaardigheden van volwassenen

Luister aflevering #1 van de podcast “In gesprek met…”

23 augustus 2022/in Nieuws

Wouter Schenke over de professionele ontwikkeling van leraren in teamverband

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/08/In-gesprek-met-WouterSchenke.jpg 900 1600 Nikolai https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Nikolai2022-08-23 16:11:322026-04-03 10:14:42Luister aflevering #1 van de podcast “In gesprek met…”

Theorie, praktijk en persoon verbinden: naar een onderbouwde zelfscan voor werkplekbegeleiders

18 juli 2022/in Onderzoek lerende leraren

Opleiden van nieuwe leraren: de rol van mentoren (primair onderwijs) en werkplekbegeleiders (voortgezet onderwijs) Mentoren en werkplekbegeleiders van aanstaande leraren  Als dagelijks begeleider van een aanstaande leraar geeft de mentor in het primair onderwijs en de werkplekbegeleider in het voortgezet onderwijs het leerproces in belangrijke mate vorm. Een veel gehoorde uiting van studenten is dat […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/07/nieuws_Theorie-praktijk-en-persoonverbinden.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-07-18 09:48:152026-04-03 10:14:42Theorie, praktijk en persoon verbinden: naar een onderbouwde zelfscan voor werkplekbegeleiders

Wandelgids ‘Op schoolreisje’ verschenen

10 juni 2022/in Nieuws

Tien onderwijshistorische wandelingen van twee voormalige Kohnstamm-onderzoekers

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/06/Wandelgids-Op-schoolreisje.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-06-10 11:29:532026-04-03 10:14:42Wandelgids ‘Op schoolreisje’ verschenen

Jongeren denken democratisch

8 maart 2022/in Onderzoek burgerschap

Artikel in onderwijsvakblad Didactief, maart 2022 In het maartnummer van onderwijsvakblad Didactief verscheen een kort artikel over een onderzoek dat Annabel Vaessen, Remmert Daas en Hessel Nieuwelink deden. Vrijheid van meningsuiting? Discriminatie mag niet? Vraag het in een enquête en respondenten zijn al snel modelburgers. Maar in de werkelijkheid van alledag liggen kwesties vaak een stuk […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/11/nieuws-211122_All-things-considered.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-03-08 14:35:472026-04-03 10:14:42Jongeren denken democratisch

Een grijs gebied. Onderzoek beleidsmaatregelen voor tegengaan segregatie

25 februari 2022/in Onderzoek

Het Kohnstamm Instituut onderzoekt samen met Oberon en KBA welke beleidsmaatregelen en interventies – op zowel lokaal als nationaal niveau – segregatie in het funderend onderwijs effectief kunnen tegengaan.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/02/nieuw-onderzoek_40879_250222.jpg 901 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-02-25 11:53:312026-04-03 10:14:42Een grijs gebied. Onderzoek beleidsmaatregelen voor tegengaan segregatie

Op welke manier kunnen leerlingen met visueel-motorische problemen een beter handschrift ontwikkelen voor het rekenen?

16 februari 2022/in Nieuws, Vragen uit de praktijk

Leerlingen met een slecht handschrift hebben vaak problemen bij het maken van rekensommen.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/02/nieuws-220216_Kennisrotonde-1324.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-02-16 10:18:032026-04-03 10:14:42Op welke manier kunnen leerlingen met visueel-motorische problemen een beter handschrift ontwikkelen voor het rekenen?

Advies ondersteuningsstructuur burgerschapsonderwijs

27 januari 2022/in Nieuws

Artikel in onderwijsvakblad Didactief, januari 2022

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/10/lydia-tallent-SkY-jiMGYfA-unsplash.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-01-27 13:09:182026-04-03 10:14:42Advies ondersteuningsstructuur burgerschapsonderwijs

Kindtevredenheid bij De Kindertelefoon

24 januari 2022/in Onderzoek

De Kindertelefoon biedt kinderen en jongeren van 8 tot 18 jaar oud de mogelijkheid om anoniem en gratis hun vragen en problemen te bespreken, in een chat – of een telefoongesprek. Speciaal hiervoor opgeleide vrijwilligers verstrekken informatie, geven advies en emotionele ondersteuning. Vrijwilligers worden in hun werk gesteund door werkbegeleiders. De Kindertelefoon biedt een veilige […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/01/nieuws_Kindertelefoon_240122.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-01-24 09:20:152026-04-03 10:14:42Kindtevredenheid bij De Kindertelefoon
Pagina 11 van 21«‹910111213›»

Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties

Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • Een sociaal veilig leerklimaat
    Een sociaal veilig leerklimaat8 april 2026 - 11:27
  • Evaluatie Stichting Platforms Vmbo
    Evaluatie Stichting Platforms Vmbo (SPV)31 maart 2026 - 10:26

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Passend onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Evaluatie passend onderwijs
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde