Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties
Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.
Evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector
/in OnderzoekIn opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap werkt het Kohnstamm Instituut samen met SEO Economisch Onderzoek en Andersson Elffers Felix aan een evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector.
‘Nieuwe generatie kan het verschil maken’
/in NieuwsInterview met Annabel Vaessen over nieuwe Wet Burgerschapsonderwijs
Casestudie naar ’thuiszittende’ leerlingen
/in NieuwsPublicatie over thuiszitten in Tijdschrift voor Remedial Teaching
Digitalisering op school? Met MYRA weet je waar je staat
/in NieuwsHoe scoren de leraren van jouw school op ict-bekwaamheid? En hoe is het gesteld met de informatieveiligheid? Met de nieuwe Monitor Digitalisering Funderend Onderwijs MYRA kom je te weten hoe jouw school presteert op het gebied van ict en technologie – óók ten opzichte van andere scholen. MYRA geeft volledig inzicht in de stand van […]
Vervolgsucces leerlingen De School
/in Onderzoek onderwijsvernieuwingDe School is sociocratisch met flexibele schooltijden. Hoe gaat het nu met oud-leerlingen op de middelbare school?
Geoorloofd verzuim
/in Onderzoek gelijke kansenHoe kan geoorloofd verzuim worden teruggedrongen naar minder dan 5%?
Integrale ICT-monitor 2022-2023
/in Onderzoek taal, rekenen en basisvaardighedenZicht op ICT-gebruik en ICT-ontwikkelingsmogelijkheden voor het funderend onderwijs.
ICILS 2023
/in Onderzoek taal, rekenen en basisvaardighedenHoe goed zijn 14-jarige leerlingen voorbereid op leven en werken in een digitale wereld? Om dit in kaart te brengen doet Nederland mee aan het internationale vergelijkende onderzoek ICILS 2023.
Robbert Dijkgraaf houdt Kohnstammlezing 2022
/in NieuwsMaandag 21 november 2022, 20.00 uur
WOA-Gelijke Onderwijskansen: drie praktijkpublicaties
/in Onderzoek gelijke kansen, Onderzoek lerende leraren, Onderzoek onderwijsvernieuwing, Onderzoek taal, rekenen en basisvaardighedenBuitenschoolse kennisbronnen voor gelijke onderwijskansen Het draagt bij aan gelijke kansen als het ‘kapitaal’ aan kennis, houdingen en vaardigheden van álle leerlingen op school wordt herkend en benut. De theorie over Funds of Knowledge en Funds of Identity gaat niet uit van tekorten of beperkingen van leerlingen, maar neemt als uitgangspunt dat alle leerlingen door […]