• ONDERZOEK
  • NIEUWS
  • OVER ONS
  • CONTACT
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Link naar Facebook
  • Link naar LinkedIn
  • Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?

    Of blokroostering leidt tot betere leerprestaties dan een traditioneel rooster, weten we niet precies. Onderzoek laat wisselende resultaten zien.

    Lees meer
  • Zijn steunkaarten met letters effectief voor alle leerlingen in groep 3 om te leren lezen en schrijven?

    Als leerlingen (langdurig) afwezig zijn doordat zij veel stress en angst ervaren rond school, wordt dit ook wel ‘schoolweigering’ genoemd. Het lijkt belangrijk om dit vroeg te signaleren, omdat terugkeren naar school moeilijker wordt naarmate leerlingen langer afwezig zijn.

    Lees meer
  • Onderwijs Research Dagen 2026

    Een overzicht van de bijdragen van Kohnstamm Instituut aan de Onderwijs Research Dagen 2026.

    Lees meer
Vorige Vorige VorigeVolgende Volgende Volgende
123

Van arrangeren naar includeren

3 mei 2023/in Onderzoek gelijke kansen, Onderzoek inclusief onderwijs, Onderzoek jeugdzorg

Onderzoek naar Experiment Onderwijszorgarrangementen van start Op 8 juni 2023 vindt bij het Steunpunt Passend Onderwijs te Utrecht de Kick-off plaats van het langjarige NRO-onderzoeksprogramma naar het Experiment Onderwijszorgarrangementen dat sinds 1 januari 2023 van kracht is gegaan bij wettelijk besluit. Het onderzoek is getiteld Van arrangeren naar includeren.   Wat wordt onderzocht?Kohnstamm Instituut, SEO-Economisch […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/05/nieuw-onderzoek-230503_Van-arrangeren-naar-includeren.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-05-03 13:35:402026-07-08 11:00:03Van arrangeren naar includeren

Welke factoren dragen bij aan effectief vreemdetalenonderwijs in het basisonderwijs?

26 april 2023/in Nieuws, Vragen uit de praktijk

Bij het vormgeven van vreemdetalenonderwijs kunnen scholen rekening houden met verschillende factoren, waaronder het startmoment, blootstelling aan de vreemde taal en het aantal talen.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/04/nieuws-230426_Welke-factoren-dragen-bij-aan-effectief-vreemdetalenonderwijs-in-het-bo.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-04-26 14:48:312026-04-03 10:14:40Welke factoren dragen bij aan effectief vreemdetalenonderwijs in het basisonderwijs?

STO LIVE-webinar: effectieve loopbaanoriëntatie en -begeleiding

15 maart 2023/in Nieuws

Het STO LIVE-webinar vindt plaats op woensdag 29 maart 2023 van 15.00 tot 16.00 uur. Meld je aan!

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/03/nieuws-230315_STO-LIVE-webinar.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-03-15 12:25:562026-04-03 10:14:41STO LIVE-webinar: effectieve loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Kennisbenutting door onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs

2 maart 2023/in Onderzoek lerende leraren

Hoe zoeken en verwerven docenten kennis over het faciliteren van studievoortgang en in hoeverre passen zij deze kennis toe in hun dagelijkse onderwijspraktijk? De ervaring leert dat docenten, opleidingen en instellingen in het hoger onderwijs nog niet altijd de beschikbare kennis over het faciliteren van studievoortgang van studenten benutten. Kennisbenutting is een belangrijke doelstelling van […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/03/nieuws-230302_Kennisbenutting-door-onderwijsprofessionals-in-het-hoger-onderwijs.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-03-02 16:13:362026-04-03 10:14:41Kennisbenutting door onderwijsprofessionals in het hoger onderwijs

Toekomstverkenning middelbaar en hoger onderwijs

28 februari 2023/in Onderzoek, Onderzoek beroepsonderwijs, Onderzoek onderwijsvernieuwing

Denk mee over studeren en kennisontwikkeling in 2040 Hoe leer je als student in 2040? Hoe wordt kennis dan ontwikkeld? Wat wordt er in de toekomst verwacht van mbo-scholen, hogescholen, universiteiten en de wetenschap? Deze vragen staan centraal in de toekomstverkenning 2040. Want de wereld verandert in sneltreinvaart en Nederland staat voor grote uitdagingen zoals demografische- en sociaal-culturele […]

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/02/nieuw-onderzoek-230228_Toekomstverkenning-middelbaar-en-hoger-onderwijs-jpg.webp 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-02-28 14:52:382026-04-03 10:14:41Toekomstverkenning middelbaar en hoger onderwijs

Kim Putters houdt Kohnstammlezing 2023

20 februari 2023/in Nieuws

Zijn lezing is getiteld: ‘De toekomst zal het leren’.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/02/Putters_Kohnstammlezing-2023.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-02-20 11:30:472026-04-03 10:14:41Kim Putters houdt Kohnstammlezing 2023

Neemt het risico op taalproblemen toe wanneer een kind een oudere broer of zus met een taalontwikkelingsstoornis heeft?

10 januari 2023/in Nieuws, Vragen uit de praktijk

Erfelijkheid speelt een rol bij de ontwikkeling van bepaalde taalproblemen.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2023/01/nieuws-230110_Kennisrotonde-jpg.webp 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2023-01-10 11:21:162026-04-03 10:14:41Neemt het risico op taalproblemen toe wanneer een kind een oudere broer of zus met een taalontwikkelingsstoornis heeft?

Evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector

22 december 2022/in Onderzoek

In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap werkt het Kohnstamm Instituut samen met SEO Economisch Onderzoek en Andersson Elffers Felix aan een evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector.

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/12/nieuw-onderzoek-221222_Evaluatie-van-de-coronasteun-aan-de-cultuursector-jpg.webp 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-12-22 12:53:222026-04-03 10:14:41Evaluatie van de coronasteun aan de cultuursector

‘Nieuwe generatie kan het verschil maken’

14 december 2022/in Nieuws

Interview met Annabel Vaessen over nieuwe Wet Burgerschapsonderwijs

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/12/nieuws_interview-AnnabelVaessen-WetBurgerschap.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-12-14 14:33:472026-04-03 10:14:41‘Nieuwe generatie kan het verschil maken’

Casestudie naar ’thuiszittende’ leerlingen

13 december 2022/in Nieuws

Publicatie over thuiszitten in Tijdschrift voor Remedial Teaching

Lees meer
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/12/nieuws-221213_Artikel-thuiszittende-leerlingen.jpg 900 1600 Edgar https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2022/05/Logo-Kohnstamm-Instituut-RGB-220511.svg Edgar2022-12-13 14:36:482026-04-03 10:14:41Casestudie naar ’thuiszittende’ leerlingen
Pagina 10 van 21«‹89101112›»

Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties

Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

deel deze pagina
  • Delen op Facebook
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op LinkedIn
Search Search

Onderzoeksthema’s

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Inclusief onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Archief

Bekijk het overzicht van de publicaties van het Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Bekijk het overzicht van de publicaties van Kohnstamm Instituut vanaf 1981.

Kennisrotonde

Kohnstamm Instituut participeert in de Kennisrotonde, loket voor snelle beantwoording van vragen uit de onderwijspraktijk.

Recent verschenen

  • Onderzoek naar de inzet van de brugfunctionaris
    Onderzoek naar de inzet van de brugfunctionaris8 juli 2026 - 11:47
  • Monitor medezeggenschap in het mbo
    Monitor medezeggenschap in het mbo 202522 juni 2026 - 11:15

Nieuwsbrief

Abonneer op onze nieuwsbrief en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.

Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.

Onderzoeken en publicaties

  • Basisvaardigheden
  • Onderwijsvernieuwing
  • Inclusief onderwijs
  • Beroepsonderwijs
  • Lerende leraren
  • Gelijke kansen
  • Kinderopvang
  • Burgerschap
  • Jeugdzorg

Partners en samenwerkingen

  • Netwerk Effectief Jeugdstelsel
  • Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen
  • Vereniging voor beleidsonderzoek
  • Kennisrotonde
  • Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam

Kohnstamm Instituut

Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.

Het Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp.

Copyright 2026 Kohnstamm Instituut UvA BV
zelfstandig onderdeel van de Universiteit van Amsterdam
  • Privacy
  • Kwaliteitsbeleid
  • Contact
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde