Ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties
Abonneer u nu en ontvang nieuws over onze onderzoeken, rapporten en publicaties. Maximaal 1 keer per maand. E-mailadressen worden niet aan derden verstrekt.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief gaat u akkoord met de voorwaarden en bepalingen zoals omschreven in ons Privacybeleid.
Actualisatie themapagina Onderwijskennis: Tutoring door medeleerlingen
/in NieuwsTutoring door medeleerlingen heeft een positieve impact op zowel de leerprestaties als sociaal-emotionele vaardigheden van de leerlingen; niet alleen voor de leerling die tutoring ontvangt, maar ook de leerling die als tutor optreedt.
Zijn tutorprogramma’s in groep 1/2 effectief om leesproblemen te voorkomen?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkTutorprogramma’s om leesproblemen te voorkomen zijn het effectiefst als ze vroeg starten.
Wat is het effect van externaliserend gedrag van leerlingen op de leerresultaten van hun klasgenoten?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkIn een klas met leerlingen met externaliserend probleemgedrag lijkt de kans groter dat klasgenoten lagere leerresultaten halen.
Studenten werken even hard als zij geen cijfers krijgen
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkStudenten die geen cijfers krijgen, werken doorgaans net zo hard voor hun studie en halen vergelijkbare studieresultaten.
Beoordeling zonder cijfers positief voor studentenwelzijn
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkStudenten die geen cijfers krijgen, ervaren minder angst, depressie en stress, en meer positieve emoties.
Wachtlijsten bij scholen in het gespecialiseerd onderwijs
/in Onderzoek passend onderwijsMonitoring van wachtlijsten bij scholen in het gespecialiseerd onderwijs.
Wat is het effect van externaliserend gedrag van leerlingen op het gedrag van hun klasgenoten?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkHoe meer leerlingen met externaliserend gedrag er in een klas zitten, hoe groter de kans op externaliserende en internaliserende problematiek bij klasgenoten.
Met welke toetsvormen kunnen leerkrachten de Nederlandse taalvaardigheid van NT2-leerlingen accuraat en objectief toetsen?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkBasisscholen hebben behoefte aan adequate toetsen voor NT2-leerlingen. Het is onduidelijk met welke toetsvormen leerkrachten de taalvaardigheid van NT2-leerlingen accuraat en objectief kunnen meten. Hier is nauwelijks onderzoek naar gedaan.
Wat is het effect van een schoolhond op het sociaal-emotioneel welbevinden van leerlingen?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkEen schoolhond kan een positieve bijdrage leveren aan het sociaal-emotioneel welbevinden van leerlingen.
Zijn kinderen minder geconcentreerd en doelgericht bij schriftelijk werken, als ze gewend zijn geraakt aan beloningen en feedback bij digitaal werken?
/in Nieuws, Vragen uit de praktijkDigitale oefenprogramma’s dragen doorgaans bij aan het correct kunnen toepassen van grammaticaregels.