Expertise
Esther Stronkhorst is gespecialiseerd in onderzoek naar de effecten van onderwijssegregatie.
Esther Stronkhorst werkt als onderzoeker bij Kohnstamm Instituut. Ze heeft daarvoor de bachelor Pedagogische wetenschappen en de master Onderwijswetenschappen behaald aan de Universiteit van Amsterdam. Haar masterscriptie ging over de invloed van de talige schoolsamenstelling op de taalprestaties van Nederlandstalige leerlingen. Ze vindt het erg leuk om met grote (nationale) datasets te werken.
Binnen Kohnstamm Instituut houdt ze zich onder andere bezig met de nationale meting Peiling Burgerschap.
Eerder werkte ze als student-assistent bij onderzoek en het werkgroeponderwijs van Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam.
Publicaties
IMAGE (IMpact of Activities in Gifted Education)-deelstudie ‘leerlingenonderzoek’
Een eerste tussenrapportage van het IMAGE (IMpact of Activities in Gifted Education) onderzoek biedt inzicht in welke onderwijsaanpassingen aan (hoog)begaafde leerlingen worden aangeboden.
Evaluatie van de Kansenaanpak Voortgezet Onderwijs (VO) 2021/’22
Kohnstamm Instituut en O&S doen elk jaar onderzoek naar hoe gesubsidieerde interventies binnen de Kansenaanpak VO bijdragen aan de ontwikkelkansen van leerlingen.
Zelfscan
Welkom bij de zelfscan voor mentoren in het primair onderwijs…
Een grijs gebied
Het consortium KBA Nijmegen, Kohnstamm Instituut, Oberon en SEOR doet in opdracht van het ministerie van OCW onderzoek naar onderwijssegregatie.
Groepsgerichte extra ondersteuning in het regulier vo
Extra ondersteuning in het voortgezet onderwijs: wat zijn de…
Integrale ICT-monitor 2022-2023
Zicht op ICT-gebruik en ICT-ontwikkelingsmogelijkheden voor het funderend onderwijs.
Theorie, praktijk en persoon verbinden: naar een onderbouwde zelfscan voor werkplekbegeleiders
Opleiden van nieuwe leraren: de rol van mentoren (primair onderwijs)…
Kindtevredenheid bij De Kindertelefoon
De Kindertelefoon biedt kinderen en jongeren van 8 tot 18 jaar…
De invloed van COVID-19 op het onderwijs
Hoe ziet volgens de onderwijsinspectie het onderwijs er na ruim een half jaar COVID-19 uit in alle onderwijssectoren?
De invloed van COVID-19 op het onderwijs
Hoe ziet volgens de onderwijsinspectie het onderwijs er na ruim een half jaar COVID-19 uit in alle onderwijssectoren?
Peilingsonderzoek naar aardrijkskunde- en geschiedenisonderwijs
Kennis en vaardigheden groep 8-leerlingen
Het Kohnstamm Instituut…
Rijker inzicht in professionele ontwikkeling
Impact coronacrisis: schoolleiders en bestuurders vooral intern gericht voor hun professionalisering
Impact van activiteiten in onderwijs voor begaafde leerlingen
De komende 5 jaar (2020-2025) ontwikkelt en verspreidt het Kohnstamm Instituut kennis over een passend onderwijsaanbod voor begaafde leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Kwalitatief onderzoek naar de invloed van COVID-19 op het onderwijs
Hoe het onderwijs er na ruim een half jaar COVID-19 uitziet in alle onderwijssectoren, volgens de onderwijsinspectie
Uitbreiding van samen opleiden en professionaliseren
In gesprek met opleidingsscholen
Meer publicaties van Esther Stronkhorst (een nieuw venster wordt geopend)
deel deze pagina
Kohnstamm Instituut
Kohnstamm Instituut doet onderzoek op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. Wij zijn gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en komen voort uit de Universiteit van Amsterdam.
